八年级生物组上学期末成绩分析

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一、成绩分析

1.我校均分和市均分的对比：

市均分：63.48

我校均分：59.56,低于市均分3.92

2.我校和区市学校对比

（1）均分：

学校1：69.1   学校4：59.6   我校：59.4（市数据59.56)

（2）A级（76分-25％对应的分数是77分）以上人数：

学校1：73 ％     学校2：39 ％          我校：37 ％

可见，均分和A级人数比，我校均居第三，与第二差距不大，但与第一差距过大

3.生物与我校其他学科的对比

30％人数  有效人数

英语：248       176

物理：231       177

生物：225       169

可见，生物无论是30 ％人数还是有效人数均居八科中的第三

4.生物学科七上.七下.八上对比

可见，无论30％人数.有效人数还是八科中的位次，生物学科都在上升

5.任课教师成绩对比（没有考虑接班基础）------实验班对比

除五班特殊情况外，实验班均分差值在2分以内，是正常差值

6.任课教师成绩对比（没有考虑接班基础）------普通班对比

最好的班与最差的班均分差值在13分多，差距有些大。

二、存在问题

1.均分和30％的人数无论与市里比还是与区里兄弟学校，尤其是与我区的学校1比，都有不小的差距。

2.普通班班级成绩差距有些大。

3.近两年生物试题的出题趋势是一级水平—了解的题越来越少，二级水平—理解的题越来越多。本次考试了解水平的题分值是33分，理解水平的分值是67分，也就是理解水平的题占比是三分之二。就我校生源情况来说是不利的。

三.整改措施

1.抓落实。落实好学生上课学习状态，包括小组讨论.注意力专注.作业反馈等情况。

2.抓纪律。尤其普通班，只有狠抓课堂纪律，才能提高课堂效率。

3.加强培优补差，尤其要多关注后进生。

4.加强专题训练，从习题着手，培养学生抓住题目中的关键词.曲线变化的关键点等有效信息，从而提高做题的速度和正确率。

5.加强集体备课。