二年级语文2018--2019学年下期个人工作计划

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一眨眼间，新的一个学期又开始了！新的起点，新的目标，从这一刻，又要起航了。翻看这学期的学习时间表有17周，那这学期的学习时间就更紧迫了些。为了更好地指导本学期语文教学工作，也为了更好地管理班级工作，我制定了本学期的工作计划，如下：

一、教研工作

学校为了提高教师的教学质量和教学技能，能更好地上好每一堂课，每周二开展了教研活动。为了使我们的教学质量和教学方法得到提升，在本学期我按时参加教研活动，做好教研笔记，认真备课、说课、写课后反思，遇到班级中的问题在教研会上和伙伴们一起讨论，想出解决措施。每周五翻看进度表，核对教学的进度安排，使自己的教学能更好地为学生学习。

二、教材分析

本册教材共有29篇课文，其中安排了4篇识字教学，要求学生认识450个，要求会写的字，有250个。整本书共八个单元，每个单元都围绕一个主题来进行学习，开学初我将在课堂上对整本书进行梳理，让学生对这本书有初步的认识:第一单元围绕“春天”这个主题编排了4篇课文，这几篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，课文都表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。第二单元围绕“关爱”编排了3篇课文，分别从不同的侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱等等，相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。第三单元识字单元，围绕“传统文化”编排4篇课文，课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发识字兴趣，感受中华优秀传统文化。第四单元围绕“童心”编排4篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。第五单元围绕“办法”编排3篇课文，有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。第六单元以“大自然的秘密”为主题，编排了4篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。第七单元的主题是“改变”，编排了4篇有思维价值的童话故事。第八单元以“世界之初”为主题，编排了3篇课文，既有追想祖先在森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。这八个单元都以不同形式的主题展现出来，符合低年级段向中年级段过渡的鲜明特点，在教学中要好好把握。要求背诵的内容、生字词为侧重点进行加强记忆和训练。

在本册的“语文园地”中设置了4个口语交际的话题，每一个都在双向交流中培养学生的口语交际能力，为了对学生进行初步的习作培养，在口语交际中增设了“写一写”，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。在“日积月累”中增添了能凸显中华文化的古诗词、名言、节气歌、弟子规等等。这就要求学生必须掌握熟练，达到能默写正确。

三、学生情况分析

全班总共50人，其中男生28人，女生22人。经过一年半的学校教育，我班的学生已经基本适应了小学生活，对语文的学习也有了初步的认识。在背诵《小学生必备古诗词75首》中，深刻体会到中国诗词的博大精深，在课上学生能遵守班规，专心听课，认真思考，积极发言，能独立的完成作业。特别是朗读课文，能够做到正确、流利、有感情地朗读，但对于班级中的后进生他们基础较差，自觉性不高，在语文的学习上有一定的难度。对于后进生本学期多关注，多鼓励，多提问，对于错字较多的词语做记录，与家长沟通督促加强练习，平时背书单独找老师背诵。

四、教学目标

1、认识450个字，会写250个字。要求会认识的字能读准字音，结合语境了解意思，了解部首，会组词。要求会写的字能读准字音，认清字形结构，分清字母大小写的写法，了解意思，做到正确书写。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。并养成良好的写字习惯，书写规范、整洁。

2、本学期的课文基本不带拼音，让学生养成自主预习课文的好习惯。按照六大步骤，完成预习任务。

3、指导学生继续使用字典，并使用音序和部首查字法查字典，培养学生独立识字的能力。

4、继续培养阅读习惯、阅读兴趣。学习用普通话正确流利，有感情地朗读课文，并指导学生学会默读，做到不出声，不指读。能正确、流利地背诵指定的课文和自己喜欢的优美句子（或片段）。

5、能联系上下文和生活实际，理解课文中词语的意思，在阅读中主动积累好词、好句。

6、学习标点符号，逗号、句号、感叹号、问号，体会不同的语气，能在语境中做出正确的选择。

7、练习学生的看图写话能力，让学生根据生活中所看到的、想到的、听到的事情或事物，先进行回忆再练习说，最后进行写一写，并要求学生把日常积累的词语运用到写话中去。

8、教育学生“好读书、读好书、读书好”的理念，让学生每天坚持30分钟的读书习惯，每周坚持写两张阅读记录表，并坚持两周检查一次，从而提高学生的识字储备量和拓宽知识的广度，并运用到学习中去。

五、班级管理工作

1、纪律

俗话说“不以规矩，不能成方圆”。本学期开学初要严抓纪律，我采用组长责任制进行对纪律的管理，由组长负责对本组进行小星星的奖励，个人积极回答问题奖励一颗星、上课遵守纪律奖励星星、认真听讲的奖励星星的措施进行改善班级纪律。

2、卫生

   上学期有些孩子的卫生保持的不是很好，因而从本学期一开始，我就给学生立规矩——讲究卫生制度。卫生分为室内和室外卫生，室内要求：桌面要干净，桌兜儿一天一清理，凳子走时放到位，自备垃圾袋。室外卫生要求:保持卫生区（走廊）无垃圾，见到垃圾要随手捡起习惯。教育学生不给别人带来任何麻烦的思想，做一个讲究卫生的小学生。

3、榜样

利用榜样的力量来激励每位学生的学习。当学生做到好的一面时，及时表扬和鼓励让其他学生向他看齐。并在班级中，树立学习榜样标兵、积极发言标兵、阅读标兵、纪律标兵、书写认真标兵、讲究卫生标兵来激发学生的学习愿望和求知欲，从而带动全班的学习气氛。

新学期，新气象，新征程。根据本学期的计划安排，我会努力地去做好每一条。当然，在实施的过程中我也会灵活运用。