九年级化学下册《生活中常见的盐》复习课教学设计

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九年级化学下册《生活中常见的盐》复习课教学设计
学习目标：

1.熟记食盐和盐的区别。

2.熟记氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途。

3.熟记复分解反应的概念及复分解反应发生的条件。

4.会判断哪些酸、碱、盐之间能发生复分解反应。

5.熟记物质的分类依据，会给常见的物质进行分类。

6.熟记课本P78的课后习题。

候    课

请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。

教学过程：

一、板书课题、出示目标。（出示【投影01】）

二、先学。

1.自学指导。（15分钟）【投影02】请同学们认真看课本P97-99的相关知识点，完成以下任务。

（1）熟记食盐和盐的区别

（2）熟记氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途

（3）熟记复分解反应的概念及复分解反应发生的条件

（4）熟记酸碱盐溶解性表，会判断哪些酸碱盐之间能发生复分解反应

（5）熟记物质的分类依据，会给常见的物质进行分类

（6）熟记课本P78的课后题

（7）熟记P87粗盐提纯的步骤和玻璃棒的作用

（8）会设计实验验证经过提纯得到的盐不是纯净物

5分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。                           

2.检查复习效果

检测题

1.“粗盐提纯”实验中，溶解时要用玻璃棒，作用是（ ），蒸发时也要用玻璃棒搅拌，作用是（ ）；在过滤操作中，玻璃棒的作用（ ）。

2.选择常见盐类填空，广泛用于玻璃，造纸和洗涤剂生产的是（）；是重要的建筑材料，还可用作补钙剂的是（）；是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂是（）；食堂发生的集体中毒事件是因为误食（）；用作调味品的食盐是（）。

3.现有三瓶白色固体，只知道它们分别是碳酸钙、氯化钠和纯碱。请用化学方法将它们区别开来，并写出有关化学方程式。

三、后教

1.先交换课本后更正。

请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）

2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）

评第二题：

拓展：溶解过程中玻璃的作用：搅拌，加速溶解

过滤中玻璃棒的作用：引流

蒸发过程中玻璃棒的作用：搅拌，防止局部温度过高引起液滴飞溅。。

评第二题：

拓展：分别取少量固体于试管中，加水，震荡，不能溶解的则所取固体为碳酸钙，再在其余两支试管中滴加盐酸，有气泡冒出的，则所取固体为碳酸钠，无现象的，则所取固体为氯化钠。

四、当堂训练（15分钟）出示【投影03】，导学案P102-103

必做题1-8 选做题9-10

五、精讲、点拨，更正、小结.

教学反思：