附小四年级2018—2019学年第二学期 语文 学科教学计划

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南师附小2018—2019学年第二学期 语文 学科教学计划

     班级 四年级   教师姓名 丁基洪、朱祝萍、夏静、朱春燕、王秀华、孙雅倩       

学 生 情 况 分 析	部分学生学习积极性高，勤于动脑，基础知识掌握比较牢固，有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都比较强。但在创新能力、概括、思维方面存在不足，如想象力会不自觉地受到思维定势的约束，在感情朗读的同时不能完全领会文章的思想内涵等。部分学生有一定的阅读能力，习惯良好，多数学生不能静心阅读。
教 材 分 析	苏教版小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是倡导创新，教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德；第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质的教育；第五单元动物篇，是关于天人合一，学习动物知识、爱护动物的教育；第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。入选的这些课文人文内涵丰富，都是对学生思想品德教育的精品教材，而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，提升了育人的效果。
教 学 重、难点	养成良好的习惯，能够阅读适合的课外书籍，并做好读书做记号的习惯，能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事，能写出文从句顺的短文。
教 学 目 标	1、继续掌握正确的读写姿势，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 2、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方，培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。 培养写日记的习惯。 3、准确认读236个生字。正确书写生字，能按字的结构把字写得端正，写匀称。 4、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 能主动发言，说清楚自己的意思。 5、正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的短文。
主 要 教 学 措 施	1.不断学习，开拓视野，以多种方式来学习新课程，把握新课程理念，切实提高课堂教学效益 2.开展集体备课，发挥教研组优势。 向优秀教师学习，取长补短。 3.围绕常规工作，做好教学五认真，加强教学过程管理，提高教学效率 4.因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 5.做好单元目标检测，做到课课清、单元清。
进 度 安 排	周 次		教  学  内  容
	1		寒假作业讲评（1.2） 培养良好的学习习惯(1.2)  走，我们去植树（1.2）
	2		第一朵杏花（1.2）　燕子（1.2）　古诗两首（1.2）
	3		习作1（1.2） 练习1（1.2） 第一单元目标练习（1.2）
	4		苹果里的五角星（1.2）　最佳路径（1.2） 人类的“老师”（1.2）
	5		习作2（1.2） 练习2（1.2）　 第二单元目标练习（1.2）
	6		三顾茅庐（1.2）祁黄羊（1.2） 公仪休拒收礼物（1.2）
	7		习作3（1.2）　练习3（1.2）   清明节放假
	8		第三单元目标检测（1.2）永远的白衣战士（1.2）“番茄太阳”（1.2）
	9		第一次抱母亲（1.2）　我不是最弱小的（1.2）　习作4（1.2）
	10		练习4（1.2）第四单元目标练习（1.2） 鸟语（1.2）
	11		五一放假
	12		天鹅的故事（1.2）生命的壮歌（1.2）习作五（1.2）
	13		练习5（1.2） 第五单元目标练习（1.2）
	14		沙漠中的绿洲（1.2）　　云雀的心愿（1.2）　习作6（1.2）
	15		练习6（1.2）第六单元目标练习（1.2）古诗两首（1.2）
	16		宋庆龄故居的樟树（1.2） 黄河的主人（1.2）　机动2课时六一端午
	17		习作7（1.2）练习7（1.2）第七单元目标练习（1.2）
	18		课外阅读检查  期末复习
	19		期末复习  考试