人教版九年级物理《电流与电压和电阻的关系 电阻的测量》复习教学设计

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人教版九年级物理《电流与电压和电阻的关系 电阻的测量》复习教学设计
复习目标

1.会同时使用电流表、电压表探究电流、电压和电阻的关系，会用滑动变阻器改变电路中的电压。

2.会用电压表、电流表测出电阻。

复习过程

一、板书课题、出示目标    （1分钟）

同学们，这节课我们开始复习电学部分中“欧姆定律”。请看学习目标

二、完成学习目标  （25分钟）

1.自学指导   （15分钟）

认真阅读九年级物理教材P74---P77和P80---P82内容，完成中考突破104页考点1和考点3（尤其注意考点3中二表缺一测电阻的方法）

2.学生自学         

3.学生自学检测

（1）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持        不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是           。
    （2）用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
    【方案一】
    器材：一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。
    实验步骤：
    步骤一：请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图；
    步骤二：将滑动变阻器调到阻值最大时，闭合开关，读出电压表的示数U1；
    步骤三：再将滑动变阻器                   时，读出电压表的示数U2。
    步骤四：根据已知量和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式       (用符号表示)。
    【方案二】
    器材：一只电压表，一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。
    实验要求：
    请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。
    评估交流：
    ①从实验操作角度看，以上两个方案中，方案     （一/二）更好．
    ②好在                        (只要求写出一条)。

（3）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．


①请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
②小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是　  　A，小灯泡的阻值是　  　Ω（小数点后保留一位）；
③当电压值改变的时候，小灯泡的阻值　  　（选填“变化”或“不变”）；
④小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．

实验步骤：A．按照设计的电路 图连接电路
B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C．　                     

表达式：Rx=　      　（用已知和测量的物理量的符号表示）

4.学生自学展示，教师精讲与点评    （10分钟）

三、当堂训练     （20分钟）

中考新突破“能力训练”题目和“中考经典检测”题目

课后反思