如何把每一次“意外”都当作教育资源——《给教室的36条建议》体会

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班级事务繁杂，学生个性差异，我们总会遇到自己设想不到的意外情况，这些意外也往往会导致我们的不知所措，如何处理这些“意外”呢？

李镇西老师说，高明的班主任总会把“意外”当成是意料之中的事，每当遇到意外情况的时候，就要告诉自己：成长的机会又来了。

我们也需要把这些“意外”情况变成自己的教育资源，善于从“意外”中发现、发掘和利用其中的教育因素，将偶然的突发情况，变成必要的教育契机。