读书心得 读李镇西的《如何转化后进生》有感

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  这篇文章中，李镇西讲述了对于如何转化后进生，首先告诉我们要改变心态，要解决对学生心烦的问题。否则就无法面对后进生，更谈不上善待，更谈不上转化了。首先就是转变心态就是换一种眼光去看他们，也就是儿童的眼光，准确的说是站在后进生的角度看问题，要明白他们的可敬之处，他们听不懂课，可是他们一年四季无论寒风凛冽还是烈日炎炎，每天总是准时的来学校做一件事那就是听他们听不懂额的课程，想想这是我们能够做到的吗？记得我们去听一堂报告都感觉度日如年，可这群孩子却每天受着精神折磨听课，难道不应该对他们敬佩吗？而且对于很多后进生来说，他们从来不记仇。也会在毕业很多年的时候去学校看望老师，难道我们还会心烦他们吗？看到李老师这样的叙述，我貌似有点理解了，想到自己每天看到我们班有好几个学生，我看着他们就有心烦的感觉，对于那些学不会的学生，我更是经常批评，却从来没有想到他们的感受，从来没有真正的了解过他们的想法，这次就告诫我在以后得教学中要学会换位思考，站在他们的角度考虑问题。

     然后李老师又说了如何转化后进生，其实转化是相对的，不可能有哪个老师说能够转化所有的后进生，一个人的转化，需要合力，包括家庭，社会，学校得各种力量，但即使这样，也不可能全部能够转化，对于有些学生。我们需要放弃一些不切实际的理想化的目标教育，自己的思想负担！对于后进生的转化要注重感情的倾斜，让学生感受到老师的爱，学生的爱，才能在思想上感化他们；要唤起向上的信心，对于有些学生来说，他们很多人都是因为在成绩或者行为经常受到批评，他们从来不知道自己有什么样的优点？对于这些学生要学会唤起他们的信心，给他们进步的动力；更要允许不断反复，当我们对于某些后进生的管理过程中，经常会发现他们犯过的错误重复犯，我们要明白这是后进生的特点，我们要允许反复，这是对后进生的期待；更重要的是对于后进生的表扬，我们在教学中。后进生最不缺少的就是批评，因为他们从小到大受到的批评太多了，他们需要的是表扬，但也不是说要盲目的表扬，要学会真心的表扬他们。记得在去年的时候，我对于班里的学生，表扬很少，批评却很多，让很多学生缺乏自信，这是自己做的很不对的地方。在以后得教学中，我一定要学会发现学生身上的优点，并且经常的发自内心的表扬，只有这样，才能和孩子一起快乐的成长！

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                                        马寨二中武静静