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标题: 八年级物理下册6.2测物体的质量教案学案（新版苏科版） [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-2-13 17:16
标题: 八年级物理下册6.2测物体的质量教案学案（新版苏科版）
八年级物理下册6.2测物体的质量教案学案（新版苏科版）
《6.2用天平测物体的质量》学案
一、预习目标
1. 会用天平测量固体和液体的质量．
2. 学会测量物体质量的方法，知道“测多求少”法的应用．
二、学习流程
活动一：简述用天平的使用方法．
1．测量前应观察天平的       和          ．
2．使用时的调节分为       调节和       调节．
3．称量物体质量时，应将物体放在    盘；用镊子向    盘按             的顺序          砝码；移动                   ，使指针对准             中央的刻度线，即横梁重新平衡．此时， m物＝                ．
活动二：测量一个金属回形针的质量
1. 各组把托盘天平放在水平工作台上观察：
天平的最大测量值             ；标尺上的分度值为                ．
问题：为什么确定天平的分度值在标尺，而不是砝码盒中的最小砝码?

2. 将游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使栋梁平衡．
3. 按照表格要求进行测量，并将测量结果填入空格内．
实验序号回形针的数量/个总质量/g 一个回形针的质量/g
1 1
2 20

4. 汇报各组测量结果，对比三组数据，简述形成这种差异的原因？

5. 在运用“测多算少”法进行质量的测量时，应如何操作才能尽量减小误差？

6. 讨论如何测量课本中一张纸的厚度？

7. 生活中还哪些测量可以采用“测多算少”的方法？

活动三：测量烧杯中水的质量
1. 简述测量思路：
2. 将测量步骤和测量数据填入表格．
序号测量步骤质量/g
1
2
3
分析数据，进行交流，比较各自的测量步骤，谁的更合理．
活动四：按照“WWW”的提示制作简易天平，到课堂展示，看哪组制作得最好

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