|
|
新版苏科版八年级物理上册2.1物质的三态温度的测量教案学案
物质的三态 温度的测量
【学习 目标】
1．通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言进行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。
2．了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值。
3．尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识。
【学习重点、难点】
知道物质的三态的不同特征、学会使用酒精灯、学会使用温度计测量温度
【学习器材】
烧杯、冰块、酒精灯、自来水、温水、温度计
【学习内容】
问题一：物质有哪些状态？
（学生自学）
1．云、雨、露、雾、霜、雪、雹它们的本质都是什么物质： ；它们分别以 态、 态、 态的形式出现。
2．自然界中的物质有哪些状态？举出例子来说明一下。
（展示演练）
1． 态，比如
2． 态，比如
3． 态，比如
（教师精讲）
演示实验：
在烧杯中放入一些冰块，用酒精灯加热，观察冰的变化：
放入烧杯的冰是固态的，加热逐渐变成了液态的水，再继续加热水又变成了气态的水蒸气跑掉了。
问题二：水在不同状态下的形状和体积有什么特点？
（展示演练）
状态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定）
固态
液态
气态
问题三：酒精灯使用时有哪些注意事项？
（学生自学）
阅读课本P28， 了解使用酒精灯的注意事项。
（展示演练）
1．酒精灯的 焰部分温度最高，应该用 焰给物体加热。
2．绝对禁止用一盏酒精灯去 。
3．酒精灯的火焰必须 熄灭，不可 。
4．万一洒在桌子上的酒精燃烧起来，不要惊慌，应立即用 。
问题四：怎样使用温度计测量温度？
（学生自学）
凭感觉判断物体的冷热程度是否准确？
回答：
（展示演练）
三个烧杯，分别装有冷水、温水、热水，请同学将一只手的手指放入冷水杯中，另一只手的手指放入热水杯中 ，30秒后拿出两只手，同时插入温水杯中，两只手的感觉
（相同/不相同），这说明靠感觉判断物体的冷热程度是不准确的，我们要有更准确的测量工具--- --- 。
（教师精讲）
1．温度是表示物体冷热程度的物理量。
2．温度计的构造主要有：玻璃泡、毛细管、测温液体、外壳、刻度线
3．温度计的测温原理是液体的热胀冷缩
4．温度 的单位是摄氏度，符号是℃，温度计上的标度一般采用摄氏温标。
（学生自学）
阅读课本P30，了解使用温度计的注意事项
（展示演练）
1．测量前，应先了解温度计的 （测量范围）和
（一小格表示的温度值）；
2．测量时 ，应使温度计的 与被测物体 接触；
3．待温度计的示数 后再读数，读书时，温度计应和被测物体 ，且视线要与温度计中液柱的上表面 。
（教师精讲）
摄氏度的规定：
瑞典物理学家摄尔西斯创立了摄氏温标；
他以通常情况下冰水混合物的温度为0℃；
以标准大气压下水沸腾时的温度为100 ℃；
将0℃到100℃之间等分为100份，每一份就是1℃。
|
|
发表于 2019-2-12 14:33:14
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主