人教版八年级物理上册《光的直线传播 光的反射》复习教学设计

ljalang

人教版八年级物理上册《光的直线传播 光的反射》复习教学设计

复习目标

1.能说出光的直线传播规律及现象；

2.会叙述光的反射定律、平面镜成像特点及应用；

3.会根据光的反射定律、平面镜成像特点作图；

复习过程

一、组织教学，出示复习目标

二、知识梳理，基础巩固

1.自学指导：认真阅读八上教材P69—P79内容后，完成《中考新突破》9、10页“考点解读”考点一、考点二、考点三的题目。（10分钟）

2.学生自学。

3.教师精讲与点拨： （5分钟）



三、考点例析 ，自学展示（15分钟）

1．考点一：光的直线传播

例1、桥在河里的倒“影”和立竿见影的“影”，它们的成因是不同的，前者是由           引起的，后者是           规律引起的.

2.考点二：光的反射作图

例2、小明同学想将一束与水平面成300角的太阳光竖直射入深井内，如图3所示，请你在下图中画出反射光线并标出反射角度数。



3.考点三：平面镜成像

例3、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中                                     （1）小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是             ；实验中 应选           的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）

（2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是                    ；

若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是                                                     

（3）选择蜡烛A和B的要求是                 ；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了                                               

（4）实验中使用刻度尺，是为了测量                                

（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上     接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．

（6）小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像     （填“变大”、“变小”或“不变”）．

（7）为便于观察，该实验最好在             环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（8）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小            ；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板    像和物到玻璃板的距离      ．

（9）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（   ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。

（10）在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛     (选填 “A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将                  ．

（11）怎样证明成的是虚像？  在像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，说明成的是虚像。

四、当堂训练：（20分钟）

《中考新突破》 12页“能力训练”：1、2、3、4、5、6、7、9、10、11、12题；

课后反思