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新人教版八年级物理上册第五章第1节透镜优秀教学设计

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楼主
发表于 2019-2-8 13:42:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新人教版八年级物理上册第五章第1节透镜优秀教学设计
第1节  透镜

知识与技能
1.能正确区分凸透镜和凹透镜,了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。
2.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用,能正确解释会聚、发散。
3.会用三条特殊光线的规律作图。
过程与方法
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及图片,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察抓住事物的本质特征,能够识别不同事物的不同特点的能力。
2.经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程,培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。
情感、态度与价值观
1.让学生保持对自然界的好奇,初步领略自然界的美妙与和谐。
2.鼓励学生探究凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用,培养他们将科学技术应用于日常生活、社会实践,服务于人类的意识。
3.鼓励学生用毅力去战胜在探究学习过程中所遇到的疑惑、障碍、艰辛等阻力,逐步超越自我。

重点
凸透镜和凹透镜对光线的作用;测量凸透镜的焦距的方法。
难点
理解光的会聚、发散。

透镜、老花镜、擦镜纸、近视镜、无色透明的饮料瓶、香、火柴、激光演示器、手电筒、多媒体课件。

一、创设情境,导入新知
同学们都见过放大镜,利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字;有些同学的视力不好,配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体;假日外出旅游,用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆;上课时,老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;医院化验室的医生,在显微镜下可以看见血液中的各种细胞;科学家们利用巨大的天文望远镜来观察,接收来自宇宙的信息,通过对这些信息的分析,人们对宇宙越来越了解。前边所说的放大镜的镜片、眼镜的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头,都是由透镜组成的。今天,我们就来研究透镜。
二、自主合作,感受新知
回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成《探究在线•高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动,理解新知
(一)凸透镜和凹透镜
透镜的种类及几个概念
引导:同学们请观察透镜组,并借助于擦镜纸,摸一下透镜,根据透镜的厚薄程度给透镜分类。讨论透镜能分几类?
(透镜有两类。中间厚、边缘薄的叫凸透镜。中间薄、边缘厚的叫凹透镜。)
问题:下列透镜哪些是凹透镜?哪些是凸透镜?

学生阅读课本,用自己的理解总结凸透镜和凹透镜的特点。
透镜:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件。
凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜;凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜。
如果透镜的厚度远小于球面的半径,这种透镜叫薄透镜。下面我们只研究薄透镜。
镜片的两个表面(或至少一个表面)是球面的一部分。
引导学生观察凸透镜和凹透镜的示意图,了解研究透镜时常用的两个科学术语。
主光轴:组成透镜的两个球面的球心连线叫主光轴。
光心:在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变,这一点叫透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心。

典例解读
【例1】观察图中的透镜,其中属于凸透镜的有;属于凹透镜的有。(填序号)

【解析】根据凸透镜和凹透镜的定义,中间厚、边缘薄的是凸透镜,中间薄、边缘厚的是凹透镜,所以凸透镜是A、D,凹透镜是B、C、E。
【答案】A、D B、C、E
(二)透镜对光的作用
方案一:把凸透镜放在光具座上,让光源正对照过去,移动光屏,有亮点。再换凹透镜重做,怎样移动光屏都没亮点。
方案二:将无色透明饮料瓶放在水平桌面上,在瓶中放置点燃的香头,在上面要放凸透镜或凹透镜,这就形成一个“烟室”,用手电筒对准透镜照射,适当调节手电筒和透镜的距离,观察透镜对光的作用,看到通过凸透镜的光线相互靠拢,通过凹透镜的光线相互远离。
方案三:用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜,观察到经过凸透镜的光相互靠拢,经过凹透镜的光相互远离。


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沙发
 楼主| 发表于 2019-2-8 13:42:59 | 只看该作者

结论:凸透镜对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。凹透镜对光线有发散作用,所以也叫发散透镜。
(三)焦点和焦距
1.凸透镜的焦点和焦距
结合上述凸透镜会聚光的实验,阅读课本,并结合作图让学生明确:
凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,用字母“F”表示;焦点到光心的距离叫做焦距,用字母“f”表示。凸透镜的焦距越小,透镜对光的会聚作用越强。
由于这个焦点是由实际光线会聚而成的,所以我们叫它实焦点。
凸透镜有几个焦点呢?同学们设想一下,如果让一束跟主光轴平行的光线从凸透镜的右面射向左面,它是否也能会聚于一点呢?让我们一起来观察实验。
演示实验:用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示,激光从凸透镜右边射向左边,会看到光线会聚于一点。
2.凹透镜的焦点和焦距
光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循?
结合上述实验,问:折射光线相交吗?那把折射光线反向延长呢?教师利用演示实验,把折射光线反向延长,引导学生观察折射光线的反向延长线相交在哪。
引导学生小结:平行于凹透镜主光轴入射的光线,折射光线的反向延长线通过焦点。
3.透镜对光线的作用规律
(1)平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过虚焦点(所以凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)。如下图:

(2)过光心的光线经透镜后传播方向不改变,如下图:

(3)据折射时光路可逆知,经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴,如下图:

典例解读
【例2】下列光路图中正确的是(  )

【解析】透镜对光的作用有如下规律:①当光线通过透镜的光心时,光线的传播方向不变;②当光线平行于凸透镜的主光轴射入时,折射后的光线通过透镜另一侧的实焦点;当光线平行于凹透镜的主光轴射入时,折射光线的反向延长线通过透镜另一侧的虚焦点;③当光线通过凸透镜的焦点时,折射光线平行于凸透镜的主光轴;当光线的延长线经过凹透镜另一侧的虚焦点时,折射光线平行于凹透镜的主光轴。由此可见,上述光路正确的是A。
【答案】A
四、尝试练习,掌握新知
《探究在线•高效课堂》相关作业部分。
五、课堂小结,梳理新知
本节课我们能正确区分凸透镜和凹透镜,了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距;能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用,能正确解释会聚、发散;会用三条特殊光线的规律作图。
六、深化练习,巩固新知
《探究在线•高效课堂》相关作业部分。
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