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试卷内容预览：
2010—2011学年(上)八年级质量检测
生 物 试 题
(试卷满分100分；考试时间60分钟)
本卷两大题，40小题，试卷共6页
请认真审题，并在答题卡的相应区域内答题。在本卷中作答无效。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。)
1．动物在生态系统中有重要作用，因为动物
A．是食物的唯一来源 B．能固定二氧化碳
C．能促进生态系统物质循环 D．能释放氧气
2．组成哺乳动物运动系统的是
A．肌肉和关节 B．骨骼和肌肉
C．骨和肌肉 D．骨骼、关节、肌肉和神经
3．观察水中的鲫鱼，它总是不停地用口吞水，再从鳃盖后沿排水。在这个过程中它主要完成
A．呼吸 B．排出食物残渣 C．散发热量 D．交换体内的水分
4．将鲫鱼的尾鳍捆绑固定，鱼在水中
A．能前进，但不能控制方向 B．能前进，也能控制方向
C．不能前进，但能保持身体平衡 D．不能前进，也不能保持身体平衡
5．下列与家兔植食性生活相适应的特征是
A．牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达
B．牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿，盲肠发达
C．牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠不发达
D．牙齿分化为门齿、犬齿，盲肠不发达
6．观察蝗虫外部形态图(右图)，蝗虫的身体分为
A．头部和胸部 B．头部和腹部
C．头胸部和腹部 D．头部、胸部和腹部
7．蛇适应陆地干燥环境，体表具有防止水分散失的结构是
A．外骨骼 B．角质的甲
C．角质的鳞片 D．皮肤的角质层
8．家鸽适于飞行的外形特点是
A．扁圆形 B．流线型 C．长柱形 D．扇形
9．狒狒群体的“首领”优先享有食物和配偶，这是一种
A．防御行为 B．学习行为
C．社会行为 D．攻击行为
10．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害。蜥蜴的这种行为是
A．攻击行为 B．繁殖行为
C．节律行为 D．防御行为
11．下列动物中，身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物是
A．花蛤 B．螃蟹 C．海蜇 D．蝗虫
12．鲸生活在海洋中，用肺呼吸，胎生哺乳，它所属的动物类群是
A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．哺乳类
13．下列属于节肢动物是
A．海马 B．螃蟹 C．海葵 D．蚯蚓
14．绿色开花植物分类的主要依据是
A．根、茎、叶 B．花、叶
C．茎、叶 D．花、果实、种子
15．在生物的分类等级中，最小的分类等级是
A．目 B．科 C．属 D．种
16．我国特有的、濒临灭绝的、有着“活化石”称号的爬行动物是
A．华南虎 B．中华鲟
C．扬子鳄 D．大熊猫
17．有的细菌在环境条件不适宜生存时，会形成芽孢，芽孢是细菌的
A．休眠体 B．分泌物
C．后代 D．生殖细胞
18．制作面包时，用于发酵的生物是
A．乳酸菌 B．酵母菌 C．曲霉 D．青霉
19．使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是
A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌
20．食品保存在冰箱中一段时间不易变质的原因是
A．无菌 B．细菌数量极少
C．低温能杀死细菌 D．低温能抑制细菌繁殖
21．细菌与真菌在结构上的共同点是
A．都是多细胞生物 B．都有细胞核
C．都是分裂生殖 D．细胞内没有叶绿体
22．下列各组生物中，能分解枯枝落叶、动物尸体的一组是
A．病毒和真菌 B．动物和病毒 C．细菌和真菌 D．细菌和病毒
23．开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是
A．什么环境中没有细菌和真菌存在?
B．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?
C．细菌和真菌在什么环境中多一些?
D．不同的环境中都有细菌真菌存在吗?
24．生物多样性不包括
A．生物数量多样性 B．生物种类多样性
C．基因多样性 D．生态系统多样性
25．近年来，我国华北等地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是
A．大气污染 B．土壤污染 C．火山爆发 D．植被遭破坏
二、非选择题(本大题共15小题。共50分)
26．(1分)生物种类多种多样，对生物进行科学的。_____，是认识和保护生物多样性的基础。
27．(1分)绿色植物养育着地球上的动物，而动物则在维持_______平衡等方面起着重要的作
用。
28．(1分)真菌和大多数细菌的营养方式是利用现成的_______来获取物质和能量。
29．(1分)法国科学家巴斯德的“鹅颈瓶”实验证明：肉汤腐败是由空气中的_______造成的。
30．(3分)体内有脊柱的动物统称为_______动物，例如_______类动
物。请在右边动物的骨骼图中标注脊柱的位置。
31．(3分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相
同。如：蝗虫用_______呼吸；鲫鱼用_______呼吸；家兔用_______呼吸。
32．(3分)陆地动物一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，如虎用足_______，蜻蜓用_______飞行等。请你再举一例，如_______。
33．(2分)锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫做_______；人们利用牛、羊等动物做“生产车间”，生产人类所需要的某种物质(如药品)，这种技术称为_______。
34．(5分)下面这些动物的行为中，属于先天性行为的是_______ (写序号)，这类行为的特点是生来_______，是由动物体内的_______决定的；另一类动物行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得，称为_______行为。
A．小猫吃奶 B．大象帮人运木材 C．母鸡孵蛋 D．变色龙能改变身体的颜色
E．鹦鹉学舌 F．听见上课铃，同学们赶紧走近教室 G．黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉
H．蜜蜂采蜜 I．导盲犬帮助盲人过马路
35．(3分)小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗?”这个问题，并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。
上述案例的划线部分，分别对应了哪种科学研究方法?①_______②_______③_______
36．(5分)以下是几种常见蔬菜在分类学中的归属。
萝卜：萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门
白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门
葱：葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门
辣椒：辣椒属、茄科、玄参目、双子叶植物纲、种子植物门
根据生物分类的方法分析，萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系，由近至远依次_______、_______、______，判断依据是分类等级越_______，生物的共同特征越_______，亲缘关系越近。
37．(4分)生物多样性是珍贵的自然遗产。分析下面两则资料，回答问题。
资料一 热带雨林被誉为“地球之肺”，湿地则被誉为“地球之肾”。长期以来，由于人类掠夺式的开发和对环境的污染、破坏，地球的“肾”和“肺”大面积缩小，大大地加快了动植物种类的灭绝速度，生物多样性正在受到威胁。
资料二 五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区。园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生
植物；还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29种山林和农田鸟类，是观察鸟类生活的好地方，其中湖面上悠然浮游的黑天鹅群是其中最亮丽的风景。
(1)分析资料一，_______被破坏是动植物种类减少的重要原因。
(2)保护生物多样性最有效的措施的是( )。
A．宣传教育 B．发布法律
C．建立自然保护区 D．大量引进外来物种
(3)根据生物种类的特点，五缘湾公园所属的生态系统类型是_______。
(4)为了保护生物多样性，五缘湾公园拟设立“温馨提示牌”。请你根据该公园的特点，设计一句提示语：______________。
38．(7分)关节的结构是与运动的功能相适应的，右图是关节结构示意图，请据图回答。
(1)运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是(5) _______。
(2)把两骨牢固联系在一起的是(2) _______。
(3)( )[填序号]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。
(4)骨的运动要靠_______的牵拉；当_______受到神经传来的刺激时，就会牵
动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。
39．(6分)回顾“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。
(1)如何辨认蚯蚓身体的前端? _______。
(2)用手触摸蚯蚓身体，感觉体表_______。[请选择：A．有粘液B．干爽光滑]
(3)在实验的过程中，应保持蚯蚓体表_______，因为蚯蚓是靠_______呼吸的。根据蚯蚓的这个特点，解释大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上? _______。
(4)根据对蚯蚓运动的观察，蚯蚓运动是由肌肉和_______配合使身体蠕动完成的。
40．(5分)我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
(1)你认为_______同学的设计合理，理由是_______。
(2)细菌生长所需的营养物质来自_______。
(3)放在28℃环境中培养是因为_______。无菌操作的目的是_______。 |
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发表于 2011-1-3 00:39:00
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发表于 2013-12-8 19:09:39
