有趣的实验作文500字400字300字200字

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有趣的实验

　　一天下午，姐姐和我做了一个实验。因为我每次上英语时老师总会做一个实验于是，我和姐姐做了一下这个实验。

　　需要准备一袋纯牛奶，一个玻璃杯，一根筷子，一个手电筒就行了。先把玻璃杯灌满水，然后，滴几滴牛奶，用筷子搅拌一下，打开手电筒，再把手电筒平放在桌子上把玻璃杯放在手电筒前面，这时，就会看见水变了颜色，再把手电筒直射到玻璃杯上水就又变了一种颜色。

　　做完这个实验，我问姐姐为什么，可姐姐不告诉我，说等老师做下次实验时再告诉我，而我只能等了。

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有趣的实验

　　上课铃响了，同学们走进了科学实验室。大家刚坐定，科学老师——付老师走了进来，他微笑着说：“同学们，在上课之前，老师先给大家做一个小实验。”

　　同学们好奇地盯着付老师。只见付老师双手拿出一张白纸，神秘地说：“这张白纸上没有任何东西，是不是？”同学们仔细地观察了白纸的正、反两面，“的确没有任何东西。”大家齐声应到。“接下来，就是见证奇迹的时刻。”付老师学着刘谦的样子神秘地说。实验室里一下子静了下来。就凭一张白纸，能做什么实验呢？同学们被付老师夸张的表情给唬住了，35双眼睛紧紧盯着付老师手里的白纸。

　　只见付老师右手离开白纸，从桌角拿起了一瓶喷雾剂，里面的液体似黄酒。同学们不知付老师葫芦里卖的什么药，个个把脖子伸得长长的，眼睛一眨不眨地盯着付老师，仿佛眨眼的一瞬间，实验就会过去了似的。此时，只见付老师左手持纸，右手拿喷雾剂，“刺、刺、刺······”往纸上喷了一阵，随之而来的是一阵阵惊叹声。我们看见刚才雪白的纸上竟慢慢地显示出了“六（2）班ok”的蓝黑色的字样，我们个个瞪大眼睛，张大嘴巴，傻了。

　　“这几个字是怎么出现的呢？”老师笑着问。“怎么出现的呢？”同学们疑问真可谓是大合唱——异口同声啊。付老师站在讲台前，请了请嗓子说：“其实，在做这个实验前，我已经用蘸了粥汤的毛笔在纸上写了“六（2）班ok”的字样，因为粥汤是半透明的，和白纸的颜色很相似，所以等粥汤干了后，你们是看不见的。后来，我往纸上喷些了液体，这液体是碘酒，粥汤一碰到碘酒就会产生一种化学反应——变成蓝黑色，所以纸上自然就显示出文字来了。

　　“哦！是这样啊！”同学们恍然大悟，“多么有趣的实验啊！可学就在我们的身边哪！”

　　这次有趣的实验，使学校科学实验室里又一次沸腾了。

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有趣的实验

　　“叮铃铃，叮铃铃，”上课铃响了，侯老师拿着一罐盐，一个空杯，量杯和两个鸡蛋走进教室。我心想：这是要干什么？难道要做实验？这又不是科学课。老师打断了同学们的议论声，笑着说：“今天我们要做个实验！”同学们听后，高兴得合不拢嘴。

　　侯老师把我们分成甲、乙两队，然后又说了实验规则：把鸡蛋放进清水里，再倒入空杯里，看看发生了什么。甲是认为鸡蛋会浮上来，乙是认为鸡蛋能沉下去，我选择了甲队。

　　实验开始了，我们仔细地观察着实验。有的同学还在争吵着，‘鸡蛋会浮上来’，‘鸡蛋会沉下去’。开始只是七八个同学喊着，后来争吵的人越来越多 ，教室里充满了七嘴八舌的声音。我心想：上天保佑，希望我们能赢！最后，鸡蛋竟然沉了下去。我又揉了揉眼睛 ，更加仔细地看，但是没有改变结果，还是沉了下去！我的心顿时变凉了，皱着眉头，撇着嘴，抱怨道：“老天爷真偏心，怎么会这样！难道是天意吗？我不相信！然后老师又往清水里加了点盐，奇迹发生了，鸡蛋居然浮上来了。我心想：哇！我简直不能相信这一刻 ，难道鸡蛋具有魔力吗？会根据人们的心理而变化吗？想着想着，我随着同学们的欢呼声一齐喊着“我们赢了，我们赢了……”

　　后来，老师给我们讲了鸡蛋沉浮的原理。原来，清水的浮力小，鸡蛋沉到杯底，水里加盐后，浮力加大，鸡蛋就被浮到了水面上。通过这个实验，我明白了：任何事物，在不同的条件下，会发生不同的变化，我们应该用创新的思维去看待事物。

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有趣的实验

　　这个单元我们学到了一篇关于动手做实验的课文，题目叫《动手做做看》。李老师布置了一个作业：回家也做一个小实验。我准备做“纸盖杯子”的实验。

　　星期六，我做完作业就跟爸爸一起做起了实验。说干就干，爸爸拿来了他的酒杯，我找来了几张白纸。实验道具准备完毕。实验正式开始！爸爸先把酒杯装满水，水都溢出了杯口，他说水倒得越满越好。我问爸爸为什么，他说：“等做完实验你就知道了。”于是，我接着把白纸轻轻地盖在杯口上。然后，爸爸小心翼翼地把杯子倒过来。咦？纸怎么像被吸铁石吸住了一样紧紧地贴在杯口上，怎么晃也不掉下来。最后，爸爸让我自己也试试。可是，我试了好几次都没成功，纸总是在杯子倒过来几秒钟以后就掉了。

　　“我为什么会失败呢？”我问爸爸。爸爸说：“因为杯子里装满水以后就不再有空气了。当把杯子倒过来以后，纸张正反两面受到了两个力。一个是从上往下的水的重力，一个是从下往上的大气压力。因为纸张受到的大气压力大于水的重力，所以纸就像被大气压力托住了一样不会掉下来。你的失败原因在于纸盖得不够紧，让空气跑进去了。”哦， 原来是这样啊！自己动手做实验真有趣。

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有趣的实验

　　上次，老师带着我们做了一个实验。实验的主题是“热的传递”。

　　我们排着队走进了科学室，大家突然眼前一亮：桌上放着一些奇怪的器材，我就想，今天要做什么实验呢？在我百思不得其解时，老师发话了：“今天我们做两个实验，不过，我先问你们几个小问题。”我听了老师的话很奇怪，其他同学也在猜测。“你们知道这些用具是什么吗？”老师笑了笑问。当然，同学的回答是五花八门，最后，老师一一介绍了它们：像木夹子的叫试管夹，还有酒精灯，加上一根蜡烛和一块铁板。接下来就要做实验了。

　　我们小组分工后，我先把蜡烛涂在铁板上，再把铁板架在火上烤，咦？我发现蜡烛在铁板上迅速化开来。做完实验后，老师对我们说：“热在固体中，从温度高的地方传到温度底的地方，这样叫传导。”

　　没等我们消化消化，老师又接着做了第二个实验。老师先将酒精灯点燃，架起三角架，把米粉装进有水的杯子里，我看见杯里的米粉不停地上下旋转，原来这种现象叫对流。

　　实验做完了，我想，生活处处有科学呀！

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有趣的实验

　　叮铃铃，上课了。老师拿了一个杯子和几片纸走进了教室说：“我们今天要做一次有趣的实验。”

　　开始做实验了，老师晃了晃手中的纸片说：“这是一些被施了魔法的纸片，我把杯子里装满水，把纸片放上去，再把杯子倒过来中，你们信不信纸片不会掉，水也不会流出来。”老师给我们做了一次示范，我们有的站在椅子上，有的坐在桌子上，还有的站在桌子上， 一个个眼睛一眨也不眨，生怕自己错过了精彩的瞬间。神奇的一幕发生了，老师把杯子倒了过来，水果然没流出来。

　　老师让我们各自上台去表演了，有的人成功了很高兴，有的人失败了很难过。终于轮到我了，我把纸片放了上去，盖紧后，小心翼翼地把杯子倒了过来，只听“砰”的一声，水流了出来，我的实验失败了。我觉得自己是因为动作太慢，纸被浸湿了，所以水流了出来。

　　我们问老师这是为什么，老师说：“因为我们身边有一种看不见摸不着的空气，如果大气压力大于十，水就流了出来。”

　　虽然这次实验我失败了，但是我还是很高兴。功夫不负有心人，只要你肯付出，就一定可以成功。

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有趣的实验

　　今天下午，科学课杨老师给我们做了个有趣的实验，老师先拿出一少半袋的像面粉的东西，我说是面粉，老师说不是的，有些同学说是奶粉，老师也说不是，老师神秘的说是小苏打，就让每一个小组领了一杯，然后老师又拿出一杯白醋，给每一个小组发了一点点。老师让我们把小苏打倒进杯子里，再把白醋倒进去，然后就冒出了白泡泡，像可乐刚打开一模一样，老师又拿出火柴，把火柴放在杯子口上，然后我就闻到一股酸奶味，火柴也灭了，杨老师告诉我们，小苏打和白醋混在一起就成了二氧化碳，那些白泡泡就是二氧化碳。火柴燃烧需要氧气，没有氧气火柴就灭了。