2019小学上学期英语教研组工作总结

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我们英语教研组是一个团结、和谐的小组，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：  

一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

二、开展一系列英语教研活动  

1、开展了一系列的备课、上课、评课等活动，其中包括:开学初4—6年级的3位老师进行《课程纲要》分享课，10月份积极参加“成长杯”校级公开课活动。讲课前，做课教师精心备课，同组教师积极帮助出谋划策，修改教学设计。课后，听课教师从教学内容和教学方法等各方面进行点评，每次上完课后还要进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。

2、10月份每位老师完成4—6年级全册基于标准的教学设计、11月份进行英语课程思维导图设计、作业设计及评比活动等。

3、11月份深圳市福田区天健小学领导和教师代表到我校参观交流。李楠老师的英语讲座《构建立体外语课程 培育国际视野人才》，为我们指明了努力方向，我们英语组的老师认真聆听，会后积极反思并撰写心得体会。

4、12月份区教研室举行五年级英语阅读竞赛，我们英语组的3位老师除了完成各年级的教学工作以外，还主动承担学生的英语阅读辅导工作，在半个月的集训期间，老师们精心挑选辅导材料，认真准备辅导内容，细致批改试卷，一切以学校的荣誉为重。

5、认真参加教研室组织的教研活动。

三、举办一系列英语特色活动 

1、丰富多彩的学科活动：根据英语学科特色，对比中西方文化，每月举行特色主题活动：9月份《Happy Mid-autumn Festival》,10月份《Halloween》，11月份《Thanksgiving Day》。学科特色活动炫彩纷呈，丰富了校园文化，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的创造性思维。

2、英语学科依托校本课程《英文唱吧》，学习英文歌曲，排练歌曲，培养学生学习英语的兴趣，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力和合作精神。 

    四、加强教学工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代四个班的课程，除了上课，每周要批改全年级的作业，每个单元的测试卷都全批全改。为了更好的和家长沟通联系，各年级组建英语班级群，积极和家长交流，分享，获得家长的好评。11月份学校进行期中测试，我们英语组的老师为了更好的掌握学生的真实水平，每人又重新出考试卷，监考，最终英语学科考了两份期中试题，批改了4—6年级的两套试卷，在期末考试前，教师们对四至六年级的学生进行朗读、背诵复习，期末考试结束后，每一位教师做出细致的年级质量分析。  

五、积极参加学校的各项活动。

学生体能测试、学校科学运动会、经典诵读等活动都有我们英语组老师的身影，服从学校安排，任劳任怨。

以上是本学期英语组教学工作的一些简要回顾，我们是一个年轻的教研组，在工作中还存在着很多的不足，这需要领导和老师们在今后的工作中不断地给予我们帮忙、指导。我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！