2018——2019学年第一学期初中地理教研组总结

网站工作室

当2018年的日历一页页翻过，2018——2019学年第一学期地理教学工作也接近尾声。为更好地谋划下学期的教学工作，现将本学期教学工作进行梳理和总结。

本学期，在校领导和教务处的关心和支持下，我们教研组顺利的完成了这学期的教学任务。在这一学期的工作中，我们紧抓教学常规工作，加入生本工作坊，担任学科素养组长，认真学习生本理念，践行地理核心素养转型课堂，收获颇多，具体如下。

一、脚踏实地，认真开展教学、教研工作

认真做好教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，我们严格按照地理新《课程标准》，以生为本，不断领会并践行“一切为了学生发展”的教学理念，在坚持抓好地理核心素养的学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了较为明显效果，具体表现在：

1．备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重难点。在制定教学目的时，注重从学生的实际出发，认真备课，并能归纳总结经验教训。

2．注重课堂教学效果。针对学生特点，以激发学生学习兴趣的教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，坚决摒弃满堂灌。在教学中以目标为导向，紧抓重点，突破难点。

3．积极参加教学研讨。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向别的教师请教并经常在一起讨论教学中遇到的问题。

二、加强学习，不断更新观念，提高业务水平

新课程改革既是挑战，又是机遇。在坚持每周的政治学习和业务学习的同时，我们以全科素养阅读基地建设为契机，不断更新教学观念，注重把地理新课程标准与核心素养理念有机结合，尝试新的教学教法。并主动承担公开课的展示，努力将理论联系到实际教学工作中，不断解放思想，提高业务能力，以全新的面貌接受新一轮课程改革的“洗礼”。

三、反思不足，找准方向，力求新突破。

本学期的工作也存在很多值得我反思和改进的地方。首先，由于自己的经验和能力不足，作为教研组长，我个人的带头示范作用不够强，这还需要自己今后在工作中多向其他老教师请教学习，努力提高自己的教研能力。其次，本学期我对学情把握不够深入透彻。今后需要自己与学生加强沟通和了解，切实做到一切教学从学生出发，提高课堂效率和教学成效。

再次，自己还没完全掌握和领会学校生本的特色做法。这需要自己在今后的工作中，努力做到精益求精，不断丰富自己，让自己的课堂教学更加扎实有效，争取活获得更大进步！