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这学期学校组织了拜师活动,为我们新入职的教师提供了学习的榜样,帮助我们成长、进步。从此,我也有了我的师傅—徐小娟老师,她是今年刚从其他学校交流到我校的一名优秀教师,本学期刚开学有幸听了师傅的一节课,让我收获颇多,学到了很多东西,在此谈一下本人在数学教学的几点浅薄认识:
1、课堂教学活动的设计要充分考虑学生的实际情况,要符合学生的认识水平。
2、在课堂上要充分尊重学生的主体地位,给予他们充足的思考、探索的机会和时间,使他们真正成为课堂学习的主人。
3、注重让学生在活动中体验感悟和思考,在教学过程中要成为学生的帮助者、合作者,引导者,而不是自己在讲台上自导自演。问题的设计更加促进学生思维能力的培养,每一个教学环节教师只作恰如其分的点拨,并没有一问一答的大包大揽,给学生创设一个自由和谐地学习氛围,把学习的主动权交给学生,指导学生学会学习,提高学生的学习能力,掌握学习的方法。让学生真正的从“学会”变成“会学”。
一节课要上好,必须下真功夫,课后看到徐老师的课本,书本上另附了一张本节课的详案,上面还有用不同颜色标注的重难点以及课堂中自己所要注意的流程,这时的自己有些惭愧,不禁陷入深思,自己做的如此粗糙,差距如此之远。今后,必须加大学习的力度,努力提高自身的素质和能力。
作为教师,要不断充电,才能充实自己,要不断借鉴他人的经验,提高自己。在以后的教学中我会不断学习,力求进步。 |
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