四年级班主任工作叙事 一班一世界——我们班的那些事儿

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转眼间，2018年已悄然离去，我加入六一这个大家庭、当班主任已半年有余。其中，有笑有泪，但更多的是感恩。下面我将从三个方面来介绍我们班的那些事儿。

一．那个老师有点儿无奈

作为一名非师范专业毕业的新任老师，说实话，刚接手我们班，也就是四二班的时候，我是有些手足无措的。因为招教时积累的理论知识和现实是不同的。但很庆幸的，我遇到了四年级办公室的诸位大神们。每当我遇到问题，他们总是耐心的为我答疑解惑。特别是我师父，李红红老师，即使怀孕，也尽心尽力的帮我。在课堂常规方面，我主要是向我师父学习，通过听她这位获奖很多的大神讲课，我学会了在学生回答完问题后要让学生击掌坐端等具体的课堂常规措施，并结合学情，进一步探索属于我们班的独特课堂常规。在班级卫生常规方面，我主要向史瑞娜老师学习，把班级卫生事务具体到人，收效很大；在班级纪律常规方面，我主要是向勾晓宇老师学习，学会了抓大放小，抓典型，恩威并施，效果很好。在班级奖惩制度方面，我主要是“偷师”了三年级的岳兴华老师，进行小组PK。

在诸路大神的帮助下，我开始了菜鸟的晋级之路。我最大的成果是总结出了集纪律、卫生、课堂表现于一体的班级奖惩制度。主体内容如下：

1、   在班级的最右侧黑板上设计各个小组的课堂、课间、卫生、纪律积分榜。课堂由各个任课老师实时加分减分，这一方面对各个小组有及时的激励和监督作用，另一方面也有利于我来监控班级的课堂表现情况。课间由班委实施加分减分措施，以督促学生课间文明游戏。卫生方面由劳动委员针对我们班的扣分弱项——碎纸片，在每天中午放学，对各个小组进行加分减分；纪律方面，由班委进行加分减分。

2、   每天分数一统计，评出最佳小组和最差小组。最差小组作业加倍，最优小组作业减一项。

3、   每周分数一统计，评出最佳小组、最差小组和最脏小组，最佳小组抽奖、发表扬信和小组奖状。最差小组作业双倍。最脏小组下一周中午留下来陪劳动委员中午检查卫生、打扫卫生！

4、   如果班级得流动红旗，值日小组被评为最佳值日小组，每个小组抽奖。

5、   班级连续三次得流动红旗，周五阳光活动课全班看电影、吃零食。

6、   最佳小组和最佳值日小组所得次数与寒假作业挂钩。

二、那些学生如此优秀

和大多数老师一样，自从我当班主任以来，我关注的重点一直是优等生和学困生。但一次偶然的机会，我竟然发现班级“隐形宝藏”——中等生。那是实施奖惩制度之后的第一次单元测试，蝉联两次最佳小组的第九组竟有5个同学上了90分，而且其中的两个都让我出乎意料，她们以前一直都是七、八十分，都是我心目中的中等生啊！于是，我开始观察这个群体，她们大都内向、温和，但由于缺乏老师的关注而对学习没有明确的目标和持久力。如果你关注她们，让她们喜欢上你，她们就会爆发出无穷的潜力。所以，我在班上就开始大力地表扬进步大的中等生；原来让优等生完成的任务开始让中等生完成，以让她们觉得老师关注她们，她们的积极性有了很大的提高。

一班一世界，一花一人生，我在引导学生成长的同时，学生也在促我成长！