2019学年度春季学期开学教职工大会主持人讲话稿

桂馥兰香

（一）

亲爱的同志们：大家过年好！

时光荏苒， 律回春渐；一元肇始，万象更新。

历史与现实的交界在哪里？我们无法回答。现实不断成为历史，两者间几乎找不到边界。一切可以认知的“历史”都有待时间的淘洗。只有当过往的脚步缓慢到近乎静止时，我们才能看清历史。什么样的历史可以存在记忆中？什么样的情景可以激活已经尘封多年的记忆？痛苦或者快乐，酸楚或者甜蜜，带着生命信息的记忆如何指向？也许与曾经的“编码”有很大关系。

在学校持续发展壮大的历程中，我们经受住了哪些挑战？哪些优良传统需要我们发扬光大？哪些经验教训需要我们总结反思？“做有温度的教育” 的办学理念如何得到更充分、更深入、更全面的体现？新学期我们又要迎接哪些新的挑战？我们今天能给学生什么样的校园生活？我们又能给未来的他们留下什么样的记忆？回答这些问题很重要。

岁月的齿轮转入2019年。

回望过去，我们不忘初心，牢记使命；

展望未来，我们昂首阔步，砥砺前行。

站在新时代的历史方位上，二十三中人以昂扬的斗志、饱满的热情、进取的姿态，务实的精神，深根固柢，迎难而上，向着“自主校园、幸福校园、智慧校园”的目标奋力前行。

2018年，是学习之年、思考之年、研究之年——

这一年，教育教学改革成为新常态下学校发展的主旋律。

这一年，学习思考能力，创新实践能力成为学校发展的源动力。

这一年，保持并进一步提升了常态工作标准。坚持常态不放松，不跟风、不做秀、不摆花架子、不做假把式，细化、优化各项工作，使之更科学、更规范、更高效。

这一年，我们拒绝“离散化”，坚持顶层设计；我们拒绝平庸，追求卓越，走出“舒适区”，融合课内外。

这一年，努力打造有温度的品牌教师队伍，凸显主流文化的引领，

致力于教师队伍专业化能力、职业精神和人生价值观的提升与完善。

这一年，实施“精准教学”，坚持向“四个向”要质量，打造“以

学生为本”的高效课堂。

这一年，品牌建设更进一步，学校影响力高企，办学业绩持续提升，更加得到了学生、家长和社会的广泛认可和高度评价……

因为遇见教育，我们的生命变得伟大而有意义；

因为遇见教育，做有温度的教育成了最美的期许。

“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。

学校的每一点进步，都离不开全校师生员工的执着坚守和无私付出。

教育的路上，有我更有你……

下面请大家观看学校形象宣传片。

（二）

亲爱的同志们：

笃学敦行，立己达人。

德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说，做教育，不能没有虔诚之心，否则我们教育工作者就变成了“劝学专业户口”了。虔诚，是对人的生命的敬重，也是超越职业价值的智者之心灵坚守。因为敬畏而虔诚，因为虔诚而守望。这也是现代教育的基本精神。事实上，教育的严肃性在于，通过培养把新一代带入人类文化精神之中，让他们过上完整、幸福的精神生活。而教师的光荣也在于全身心地去融入每一个生命的生成之中。

桃李不言，下自成蹊。

我们的老师——

他们深受学生喜爱；

他们的课堂轻松高效；

他们热爱学科教学；

他们热爱教育本身、喜欢和学生在一起，想把自己有的东西传授给莘莘学子；

用一个老师的匠心打磨着每一个学生，最大限度地发掘他们的潜能；

在一生挚爱的校园里，他们的目光纯净，怀着对教育的虔诚，他们还原了一个老师最初的样子。

左效举校长是一位思想者、实干家。他有系统的思考，能够聚焦教育的根本，并且有着自己的理想，享受教育的本真；他研究办学规律，聚焦教育实践，用心去经营；他敬畏教育规律，静心去沉淀，耐得住时间的考验。他怀着对基础教育的炙热情感，九年如一日，坚持、坚守，与二十三中领导集体和全体师生员工一起，办出了有温度的教育，成为了有高度的校长。

下面请左效举校长做题为<<把握改革机遇，提升队伍素质，构建学校科学和谐稳定发展新格局>>的新学期工作报告。

（三）

报告围绕学校年度工作目标，从加强队伍建设，使“敬业精业”的作风成为团队可持续发展的品牌、注重德育内涵建设，让德育管理真正成为立校之本、以精准教学为突破口，全面提高教学的有效性等六个方面，部署了本学期的重点工作任务，报告聚焦主题，重点突出，内涵丰富，言简意赅。学校要求各部门紧紧围绕报告内容结合本部门实际，做好本部门行之有效的具体清晰的工作规划，抓住关键，有的放矢的加以贯彻落实。

亲爱的老师们：

《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。选择对教育的守望，是对自己信仰的一种守望；选择对教育的守望，是对生命的重塑和创造。教师是教育的支柱，教育的希望。要做一个有思想、农夫似的人；要做一个孩子朋友似的老师；要做一个麦田里的守望者，一个能够走进孩子心里的老师。

守望是一种难得的情怀，一种勇气，一种姿势，又饱含着一份期待。尽自己最大的努力去守护一种美好这才是真正的大善良，这种大善良让这些孩子在颓废中也显得那样的可爱，就像一片沼泽地中让我们看到了闪光的美好的东西。

卓然独立，越而胜己。

法国作家圣埃克.苏佩里在其小说《夜航》中写道：“生活中不存在解决方法。存在的是各种进取力量。必须创造‘进取力量’，办法随后会来的。”追求卓越就需要我们这个团队精诚合作去创造“进取力量”。其实，这个“力量”就是一种工作热情。有了“热情”办法总会有的，卓越就能实现。

同样是这位作家在其代表作《小王子》中这样写道：“如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。我们开始寻求，我们就已经失去；而我们不开始寻求，我们无法知道：身边的一切是如此可贵。我们一直不停地向前走，但无论走多远，都不过是走向最初。”

行百里者半九十。“决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩” 。习近平总书记提出的“三个决不能”，是警示，是告诫，是期望，振聋发聩、发人深省、催人奋进。

甘露既降，朱草萌芽。

新学期、新作为、新格局。

让我们重整行装，继续前行。

谢谢大家！

备注：

（1） 笃学敦行，立己达人。

“笃学敦行”语出《论语·曲忆上》。笃，深厚也，笃学即专心好学；敦，勤勉也，敦行即勉励而为。

“立己达人”语出《论语·雍也》。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。立己，即自律自强；达人，即尽心尽责。“立己”着眼于增强自身休养；“达人”则侧重于培养社会责任。

（2） 卓然独立，越而胜己。

卓：卓然独立；越；越而胜己。

“卓然独立”语出汉刘向《说苑·建本》。“尘埃之外，卓然独立，超然绝世，此上圣之所游神也”。卓然独立是指鹤立鸡群，形容非同一般也。“越而胜己”，超越自己也。

“卓然独立，越而胜己”意思是：一所学校一定要有独立思想，独立性格，独立追求。不能盲目跟风，不能迷失方向，不能懒于实践。一所学校要学会超越，但这种超越不是与别人比高低，而是与自己争上下，要做到明天比今天好，一天更比一天好。

“卓越”出于二十三中主流校园文化“忠诚团队，自信负责，勇于担当，追求卓越。”