观影随笔 《狗十三》观后感

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电影《狗十三》讲述了一个十三岁青春期女孩李玩，由于父母离异，与爷爷奶奶在一起生活，正值青春期的她渴望理解，陪伴和爱。电影中爸爸为了弥补女儿缺失的母爱，买了一条狗送给李玩，李玩为狗狗取名字“爱因斯坦”，“爱因斯坦”成了李玩孤独青春期里唯一的精神寄托。暗潮涌动的青春因“爱因斯坦”的意外走失，开启了她汹涌无奈的成长之路。

  看电影的过程中，不得不说我的心情一直是非常沉重的，几度梗咽。看到爸爸面对青春期的孩子简单粗暴，自以为是，不尊重孩子，一次又一次的伤害着孩子，却还口口声声说是为了孩子好。当看到孩子不被理解，不被尊重，一次又一次被伤害的时候我的整个心揪的紧紧的。

  电影中，爷爷带着狗狗“爱因斯坦”出门买菜，却不小心把狗狗弄丢了，歇斯底里的要找到“爱因斯坦”的李玩，将家里闹得天翻地覆，把爷爷推到受伤，奶奶也差点走失，爸爸也因此大怒，将李玩暴打一顿，末了还来一句:爸爸也是为你好，你一定要原谅爸爸。后来家人因受不了李玩的这种情绪和闹腾，就买了一条一模一样的狗狗，说这就是她丢的那条狗，李玩说不是她的“爱因斯坦”，大人用尽各种手段甚至道德绑架的方式强迫孩子接受。当时心里感觉作为家长不学习点家教知识真是太可怕了，真的不知道每天到底在用多少错误的方式在对待孩子？每天在孩子身上犯下多少罪？当李玩说我们尽全力找“爱因斯坦”，找不到也没办法，我并不是非得要条狗时，继母却说:李玩，你哭天抢地的要找“爱因斯坦”，现在给你找回来了，也不见你高兴嘛！是啊，李玩确实不高兴，因为从来没有人试图去理解，在他们看来，只是一条狗而已，他们不知道，那已经成为李玩不安与惶恐的青春里唯一的感情托付。如果大人这时能理解到李玩丢失狗狗的那种悲伤失落的心情，和孩子同理心，或者仅仅是给孩子一个拥抱，都能给孩子一些安慰，也让孩子感受到爱和被理解，可是这些都没有。最后还被爸爸说:你怎么这么不懂事？作为孩子，她的心门再一次关上。

  电影中李玩的同父异母的弟弟不断拿着棍子挑逗狗狗时，遭来了狗狗的敌意，不断对着弟弟汪汪叫着，爸爸以为狗狗疯了，就拿着拖把打狗狗，李玩看着心爱的狗狗被爸爸拿着拖把打，心里无比心疼，她慢慢来到狗狗的身边，用手慢慢的轻轻的抚摸狗狗的头，狗狗乖顺的不叫了，任凭李玩轻轻的安抚着它，李玩也由此仿佛看到了自己，那种孤独，无助，卑微。再一次看哭了。

  当孩子的感受一次又一次被忽略、不被理解甚至被粗暴对待的时候，孩子的人生观、价值观开始扭曲，孩子不得不把情绪感受痛苦委屈一次又一次的压抑下来，渐渐地变成了大人眼中懂事的孩子，学会了向成人的世界妥协。比如，在爸爸的饭局上端起酒杯一饮而尽，大口吞下自己从小不爱喝的牛奶，甚至在失去自己两只“爱因斯坦”之后，强迫自己吃下饭桌上的红烧狗肉，然后再得体的对叔叔说声谢谢！看到李玩终于变的懂事了，爸爸喜笑颜开，脸上散发着光彩:孩子，你真是爸爸的骄傲，真是懂事的孩子，你真的长大了！哎，可怜的孩子！可悲的成人！

  我认为这是一部很真实、很接近生活而又非常深刻的家庭教育类电影，我认为每个做父母的都应该去看一看，特别是青春期孩子的父母，从而能反思自己的教育理念和行为，到底哪里是有问题的，哪里是需要做调整的。

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《狗十三》观后感

管城区春晓小学   唐意君妈妈