期末测评：游园之勇闯智慧宫

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今天下午，学校一年级举行了一场别具风格的期末考试，让孩子寓乐于考，寓教于学，即游园式评价学习。之所以称之为“游园”原因在于让孩子们可以像游览观光美丽的园林一样，既能在这一过程中获得美的感受又能学有所获。







活动前期做了大量的准备工作，小到字卡、气球，大到展示牌、板报等的设计，整个流程的运转倾注了每一位老师的心血，尤其是我们班主任老师。为了吹起两个大塑料筛子，打气管不停地送气，一会儿胳膊麻的受不了，为了防止漏气，时老师甚至还亲自上嘴！真心心疼她的两腮的肌肉！除此之外，为了活动更加有序的开展，我们请来了家长志愿者，并对他们进行了专门的培训。有的知识背景的家长被安排当考官，有管理经验的被安排为组织引导学生进出考场，还有的家长负责在教室看管候考的孩子。。。。。大家各司其职、任劳任怨。




看他们专业的态度，一定是经过培训的

活动开始前，各位班长主任老师早已把闯关的流程和规则跟同学们讲解清楚。同学们各自拿着自己的评分卡兴高采烈地去闯关啦！这次闯关共分为三大地点，分别是语文、数学和英语三个王国，每一个王国分别设置三个关卡。




安静等待闯关的孩子们




同学们第一关先来到语文王国，通过进门掷骰子确定自己将会在第一关“我是识字大王”中抽取的信封号，紧接着考官拿出相对应的信封里面的六张字卡，让学生不仅要准确快速读出字卡上的字，还要给这个字组一个词。





                                                  孩子们自信满满，快速斩下字词

接着来到第二关，“我有最强大脑”，背了一个学期的课文和古诗，现在是拿出来晒一晒的时候了，随便抽到哪一幅图画我就能猜到它出自哪一篇课文，并且能倒背如流！




第三关是孩子们最喜欢的一关——讲故事“我是口语小达人”，从给定的三幅图画中选择自己最喜欢的一副图画，并按照时间、地点、人物、事件四要素生动地讲故事，这可是孩子们最拿手的了！










                                                             兴高采烈的讲演

结束了语文王国的闯关，真是意犹未尽，下面就该进入神奇的数学王国了。同样设置了三道关卡，分别是：“玩转扑克牌”、“我是神算王”和“我是拼拨小能手”，这些项目不仅考察学生的口算心算能力，还考察学生的动手能力。









最有意思又最好玩的就属英语王国啦，孩子们舞动自己的魔力手指跳起了手指操，又用英语唱起了“六一好声音”，还跟动物们一起学会了走迷宫呢？









三大王国闯完了，秀秀我们的成绩吧，大部分孩子得到了满分。没有达到自己期望的孩子还可以申请一次复式的机会，他们纷纷吸取第一次失败的教训，在复试中刷新了自己的成绩。考官们对他们竖起了大拇指。







这次游园测评不仅让学生们学有所玩，学有所得，同时也突破了只做题不运动、以分论高下的刻板的评价方式，不仅深受学生欢迎还得到了家长的一致好评！这次的游园闯关让我懂得了，身为教师，我们要开发新的评价方式，立足于学生的需求和兴趣，发展孩子们的多种能力，不再让我们的孩子谈考色变！