班主任工作笔记 一次家长会

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按照学校工作安排，周五要举行家长会。给家长讲些什么呢？孩子们学习情况？孩子们生活情况？同学们之间的矛盾？班级共性问题？可讲的问题太多啦？究竟讲啥呢？

我们学校是一个农村小学，拆迁过等待回迁。班级呢？学生少，基础薄弱、学习态度不端正、问题学生多、同学们之间倒是和谐，但课堂纪律差，有时候惹得科任教师上不了课。难道把家长会变成抱怨会吗？那我还是什么教师，不是变成了怨妇吗？胸前的“人民教师”的胸牌不是戴之有亏吗？与其抱怨还不如把“家长会”变成“家长教育会”，让家长有所收获，我相信会事半功倍的，对！那就跟家长聊聊教育的问题吧。本身学校也有这方面的教育义务，把学校变成社区学校。

确定了主题，还是要面对讲什么的问题，讲啥呢？哪家跟家长讲一讲“家风”吧。

各位家长陆续来到了教室，家长会如期开始。

“各位家长，欢迎你们在百忙之中来到学校参加孩子的家长会。给孩子做了最好的榜样，孩子们也会感到自己被重视，我们一起帮孩子成长。孩子们的情况大家都非常清楚，但是凡事事出有因，今天我们聊点啥呢？聊聊家风吧。”于是我快速的把“家风”两个字写在黑板上，继续说道，“家长朋友们，我们班学生情况大家都有耳闻，也许到了六年级，在知识层面我们已经帮不了孩子多少忙，但我们给予的不应该只是知识，有一种能力将伴随孩子终身。孩子这种能力的养成将会让孩子受益终身，那就是黑板上的两个字——家风。”

“每个家庭都有自己的家风，或勤劳、或诚信、或节俭、或朴实、或善良……但是不管怎样，我们在坐的各位家长有一点特别棒，那就是面对事情的态度。我们要上班就会早早地准备好一切，我们要给孩子做饭，会早早的去买菜、择菜、洗菜……我相信绝大多数家长绝不会在孩子到家才想起来做饭。这就是我们对待事情的态度，我们总是积极地面对。凡事未雨绸缪，是我们面对生活的态度。这就是我们身上的优点，为什么不让这些优点在孩子身上生根发芽呢？大家可以随手翻一下孩子的作业、试卷，你会发现孩子们不是不会，而是他们从心里没有重视起来，态度不端正。如果凡事都这样，那么日久天长，孩子就会变得懒惰。态度是我们面对所有问题的首要因素，也许事情终究也没有达到我们心理预期的效果，但我们如果积极面对也可能会获得成功。不是有句‘谋事在人成事在天’的古语吗？家长朋友们，知识我们可能教不了，但我们可以用热情的态度去点燃孩子学习的热情，这就是我要说的第一点。”

“第二点就是我们教会孩子解决困难的能力。家长有家长的烦恼，家长有家长的困难，生意上、生活上都会困扰着我们。但是你们没有退缩，你们总是解决一个又一个困难才成就了今天的你们，我始终坚信世上没有一个人会一生躲着困难走的。那么在你们身上，面对苦难的那种韧劲，那种钻劲，那种乐观的态度，都可以教会孩子们。让孩子们面对生活中困难也具备这种能力，让我们的孩子也可以乘风破浪。”

“学习对孩子们来说，是新奇的，是自己独特的经历，是一个过程。既然是一个过程那就会遇到各种各样的困难，在遇到困难的时候需要我们的理解、支持、陪伴……各位家长，古语有句‘养不教，父之过’吗？那就教会让我们的孩子面对困难是积极地迎难而上，而并非知难而退。孩子们在学习过程中遇到不会的，就不带思考的说我不会，要么对着笔杆发呆，要么私下里做小动作；每次考试成绩下来让孩子们订正的时候，孩子们一个茅塞顿开，不是不会，是懒得思考。学习过程中遇到的各种各样的困难，有我们教师教给孩子方法，但我希望家长朋友教会孩子们面对困难去探究的勇气，和克服苦难的信心。”

“……”

“家长朋友们，让我们一起联起手来，让孩子们站在我们的肩膀上站的更高，看的更清，走的更远。”