听讲座心得 说说“爱与控制”

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关于“爱与控制”这个话题，我早就想写一写，可有几次都是写了一个开头，又觉得自己好像也说不太清楚，于是就又放下。就这样，停了好久好久，今天去幼师听了叶平枝教授的关于《早期关爱与儿童人格发展》的讲座后，还是想把自己对于“爱和控制”的理解写出来，与大家一同分享。

生活中许多时候，许多人都会分不清：控制和爱。控制的人以为自己付出的是爱，而被控制的人有时也会分辨不清，对方到底是爱自己，还是在控制自己。许多时候，人们会把控制当做是爱，觉得就是因为爱对方，所以才会采用控制的方式来对待对方。但人们却忽略了爱，是界限的尊重；而控制，却是界限的入侵。

爱是一种情感的自然流露，爱会让人感受到舒适、温暖和感动。充满爱的家庭也一定是温馨而幸福的；但控制给人的感觉则是被束缚、被窒息，有让人想要马上逃离的感觉。所以，在现实生活中，控制的出现总是很巧妙，它不会直接出现在人们的视野中，而是通过包装，穿上“爱”的外衣，打着“爱”的名义，出现在亲子、夫妻等各类家庭关系中，迷惑了许多人。让许多人把控制当成了爱。但控制始终是控制，控制永远变不成爱。

“我之所以这样做，还不都是为了你好！”这句话听起来是不是感觉很熟悉？而这句话也正是喜欢控制他人的人经常爱说的一句话。我们来看一看下面的场景：

场景一、孩子出门前的对话

父母：儿子，外面很冷，出门一定要把外罩穿上啊！

儿子：不冷，我不穿。

父母：你这孩子，怎么这么不听话。爹娘把你养大，你倒学会犟嘴了。

儿子：我不觉得冷，我不想穿。

父母：让你穿你就穿上，不穿上不准出去，冻坏身体怎么办。我们这样做还不都是为了你好，你要不是我们的儿子，我们才懒得管你呢！

儿子无奈地穿上衣服，看了看父母，摔门离开。

场景二、陪孩子练琴的妈妈

孩子：妈妈，我不想练琴了。

妈妈：那怎么行？为了让你练琴，妈妈花了那么多钱买了钢琴，又花钱给你报班学习，每天妈妈什么都不干，就是陪你练琴。你怎么能说不练就不练了呢？

孩子：我本来就不想弹吗！都是你逼着我非让我练的。

妈妈：我又花钱又出力的，是为了什么？还不都是为了你好，让你长大之后能有一技之长，过上好日子。

孩子：长大了过什么日子，我不知道。反正我现在就快让你给逼疯了。

妈妈又生气又伤心：你这个没良心的，看来妈妈为你是白付出了。钢琴必须要练，不练不行。以后回家先练琴，否则就不能出门玩。

这两个场景是不是觉得很熟悉，因为这些事情就发生在我们身边，有的兴许就发生在我们自己身上。那么这两个场景中父母与孩子的关系，您觉得是爱还是控制呢？其实很明显，这是控制而不是爱！也许会有人要问：父母这样做没毛病啊！让孩子穿上衣服，让他练琴，真的都是为他好啊。难不成明知道外面冷，还对他不管不问；明知道大家都在学习，还惯着他想学就学，不想学就算了吗？

质问得很有道理，的确对于孩子的身体和心理状况，作为父母，我们不能不管不问，但问题是我们应该如何管，如何问，才会让孩子感到舒服，感受到父母对他们的是爱，而不是伤害。

现在让我们一起来分析一下上面两个事例中孩子的感受。若父母给予他们的是爱的话，作为旁观者的我们，您感受到孩子的开心和快乐了吗？您看到孩子从这些事件中得到成长了吗？没有，我们能感受到的，只是孩子的无奈、压抑和不满；而看到的则是父母与孩子关系的对立。所以，我们说那不是爱，而是控制。

一般来说父母对于孩子存在着两种控制：心理控制和行为控制。

心理控制是以剥夺要挟、贬低自尊、引发内疚等方式剥夺孩子的心理自主性，迫使孩子服从自己的要求。比如上面的两个例子中，孩子和父母的第一回合对话，父母就使用了贬低、引发内疚的方式对孩子进行了心理控制。父母：你这孩子，怎么这么不听话。爹娘把你养大，你倒学会犟嘴了。妈妈：为了让你练琴，妈妈花了那么多钱买了钢琴，又花钱给你报班学习，每天妈妈什么不干，也要陪你练琴。你怎么能说不练就不练了呢？

行为控制则是通过设定规则、引导鼓励、监管限制等方式管理和约束孩子的行为。上面场景中父母和孩子的第二回合对话，就是用了设定规则和限制的方式进行行为控制。如：不穿上不准出去。以后回家要先练琴，否则就不能出门玩等。

其实生活中，控制欲太强的父母，是为孩子做得最多也最累的父母，但同时，他们也是对孩子伤害最大的父母。父母把自己的欲望强加到孩子身上，而由于孩子的弱势地位，让他们无法用语言表达自己被父母“控制”的痛苦，所以一般情况下，他们会采用逃避的方式，用一个“外壳”将内部那个自由、自在、自主而鲜活的自己包裹和封闭起来，从此过上“行尸走肉”般的生活；有时他们还会用犯错误、甚至毁掉自己的方式来告诉父母，他们受的伤害有多深。可父母们却往往不为所知，还在挥舞着“爱”的大刀，伤害着无法设防、无处可逃的孩子的身心。

父母们，该是反思和清醒的时候了！前面我们说了：控制永远是控制，控制永远也变不成爱。因为控制和爱有着本质的区别：控制想要控制的是对方，而爱则是克制自己。

有这么一个故事：丑陋无比的“骡”掌握了操控人心的能力，他能像控制一个有刻度的表盘一样，精准地去诱导出别人的各种情绪，因此他征服了整个宇宙。但他却一直不忍心将这种本领施用在他心爱的女人身上。而那个女人，是唯一一个见到过他的丑陋但仍然关爱他的人。所以真正的爱是：我舍不得去控制你，你可以按照你的意愿去生活，爱就是让你活出自己的样子。

借用今天叶平枝教授的讲座，来解读我们应该如何爱孩子：爱孩子，就是心系孩子并让孩子体会；亲近孩子让孩子不孤独；理解孩子并促进孩子发展。这看似简单的几句话，但能真正理解和做到，则不是那么容易。希望我们每位做父母的，在与孩子的相处中，都能有意思地按照这些去做，让孩子在父母的爱中，健康、快乐地成长！