一年级老师经验分享 吸引孩子注意，打造高效课堂

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意大利的著名教育家蒙台梭利说"最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”好的学习习惯会让学生终生受益，如何培养学生的注意力,是学生全面发展的需要。

六七岁的孩子，特别活泼好动，自控能力差，注意力集中的时间比较短，这会直接影响课堂教学。孩子们表现为上课时经常走神，不注意听讲做小动作，和周围的同学随意说话等对教师和同学的发言完全不予理睬，这是影响课堂教学效果、影响学生学习效率最常见的问题。怎样训练孩子们的注意力是我们教师需要解决的问题。那么在课堂上如何吸引学生的注意力呢？      

一、抓住注意力相对集中的那几分钟

每节课堂上学生在前3分钟内基本处于不稳定状态。 他们刚刚从玩耍的状态走出来 还没有完全走入学习的最佳状志。 在这个时间段,我们应该多组织课堂,争取让学生以最佳的状态走入课堂。比如要在上课前2分钟的铃响之后提醒学生准备好本节课的学习用品,但与这节课无关的东西必须收起来以免他们在课上玩。另外，他们每一次准备物品都要有时间的提示，否则，他们注意力很容易分散,效率很低。在课堂的第5分钟到第20分钟是学生注意力最集中的时间段，要把主要授课内容集中在这段时间来讲.剩下的时间最好做些趣味性的活动，让疲劳的学生放松一下。

    二、精心设计吸引学生注意力

    要想在短时间内达到理想的教学效果，教师就要充分利用各种教学手段,将学生分散的注意力集中到一起,让学生在有限的时间内,尽可能多地掌握知识，所以，组织课堂纪律、吸引学生注意成了教学最重要的一环。我们常常发现,学生可以坐在电视前安安静静地看一个小时的动画片，却常常不能认认真真地上一节课，原因就在于教师没能激发起学生的学习兴趣。一名好的教师应该走进孩子的童话世界课堂 上用灵活多样的教学手段吸引学生的注意力,这就要求我们教师必须在教学设计上下足功夫，比如，上课前，学生的注意力是比较分散的。这时导入新课以讲故事、猜谜语、做游戏、看表演、提出一个有趣的问题等形式，就能使学生兴趣盎然集中注意力到学习新知的过程中去。而且，我们还可以设置一些关卡让学生去挑战。这些“关”就是我们平时的教学环节，把它变成一个游戏情境,学生感觉自己不是在辛苦地学习而是在玩游戏 这样他们就可以在玩中不知不觉地完成学习任务 而且学得不亦乐乎。总之，结合课程内容创设情境也是个吸引学生注意力的好办法。

    三、留心观察及时反馈，适时调整

    课堂教学要取得良好的效果，教师还要留心学生听课情绪的变化，及时调整，以适应常生当时的心理特点。在课堂教师一方面要通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力，比如进行小组比赛等，刺激学生的求知欲和好胜心，使学生有紧有松，克服单调模式化教学给学生带来的消极影响，最大限度地提高学生的课堂学习的有效性。另一方面,对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力。同时,多给这些学生以表扬和鼓励,会使他们更加能集中注意力。比如用激励性的语言“老师最喜欢专心听讲的孩子”,

“现在我来看一看谁最专心听讲”。

    总之，关注课堂、增加课堂教学的趣味性、集中学生注意力是非常重要的，因此课堂教学应抓住学生的心理特点，不断总结经验改进教学方法，使课堂教学成为吸引学生注意力的一块磁铁,这样就能取得令人满意的教学效果。