假如我是校长作文800字700字600字

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假如我是校长

　　假如我是校长，我要站在学生的角度想问题，让学生全方面发展，并让学生在学校里过得很开心。

　　假如我是校长，我的学校的教室首先要与众不同，这样，会勾起学生对学习的兴趣。教室是用废弃的公共汽车弄成的，轮子被取了下来，车上的椅子也被取了，摆上学习用的桌椅，在驾驶座的地方，加上了讲桌与黑板。而我学校的教室，却是非常少的，只有六个教室，分别为一、二、三、四、五、六年级，还有一列火车车厢用来当图书室。

　　假如我是校长，我要让我的学生自由自在，因为，学生都一心想着出去玩，这上课的东西能听进去吗？在上课时，学生想出去玩，我会让他去，但不能超过一小时，回来了，必须在旗台上给全校师生讲至少20分钟在学校里的所见所闻，这样还能锻炼学生的观察能力（因为学校每个同学都来过很多次了，只有细心的孩子才能发现新东西）。在星期一和星期三的下午，孩子们会由老师们带着走出学校，去乡村，看田野，播种、收获农作物，养鸡、鸭，但回到学校，要写一篇作文。

　　假如我是校长，课堂是否做到了两“有”：有效、有趣，那才是关键，如果课堂只是有效，孩子们个个都成了书呆子，一点童真、活泼劲儿都没了，那自然不行，还要有趣。我的学校，上午和下午的课加起来一共有六节，其中有三节统一上课，其余三节孩子们自己安排。有些孩子爱看书，就去图书室；有些孩子爱画画，可没带工具，就到我这儿拿颜料和纸；有些孩子想唱歌，那么就到礼堂找音乐老师；又有些孩子想要出去玩，可以，但不能超过30分钟，超过了，就罚他写一篇在玩的过程的作文，如果有趣，加5分，如果是无所事事的东西，严惩+扣10分。

　　假如我真成了校长，我还真想这样做，站在学生的角度来教学。

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假如我是校长

　　假如我是校长，我要做一个一个慧眼识英才，唯才是举，知人善任的好校长。作为校长，要发现、挖掘和吸引大批优秀师资为学校服务，并努力创造适宜的工作条件，使他们在自己的工作岗位上乐于工作，勤于工作，善于工作，充分发挥聪明才智。作为校长，要让所有教师能够在工作实践中增长才干，在合适的岗位上大显身手，在热情关怀下健康成长。对学校的员工，要知人善任，做到人尽其才，充分发挥他们的潜能和工作积极性，努力为员工创设适宜的工作条件，使他们乐于工作，勤于工作，充分发挥聪明才智。一位好校长应该是“思贤若渴，荟萃英才，识才爱才”之人，拥有爱才之心，识才之眼，用才之能，容才之量，护才之魄和举才之德。只有具备伯乐相马的识才之智，海纳百川的容才之量，知人善任的用才之艺，才能真正成就宏图大业。

　　苏霍姆林斯基以“相信孩子”的教育思想缔造国际著名的帕夫雷什中学，陶行知以“生活即教育”、“民主教育”、“创造教育”的教育思想创立晓庄师范。每一所学校都是名校长们实践新理念和体验与感悟的结果，反映的是校长的思想境界、管理艺术。尽管不同时期不同的校长追求的目标不尽一致，学校特色不一样，面对同样的问题采用的方法也不尽相同，但我总觉得有一种精神、一种力量在推动前进。这种精神，这种力量，来源于“追求卓越”的办学目标。只有把新理念融入自己办学思想的校长，才能办出一所富有鲜明个性的学校。校长需要用心管理与创新，通过自身努力去传导，去影响，让整个学校处于勇于挑战状态。

　　在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑多快，老师们就能跟随着跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥学校这只船乘风破浪，达到理想的彼岸。校长是钢琴家，只有熟悉每一个琴键，拨好每一个音符，才能弹奏出美妙的乐章；校长是棋手，只有摆好每一个棋子，才能下出一盘好棋、妙棋……

　　校长是一个学校的灵魂，是学校的旗帜。作为校长，必须有活力，有理想，有创新思想和创新精神，怀着对教育事业的无限忠诚，对诗意理想的不懈追求与对未来社会的美好憧憬，让学校处处充满和谐的阳光，温暖的春风和情意绵绵的细雨，这是时代的呼唤，也是时代的渴望。

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假如我是校长

　　每个人心中都有梦想，这些梦想也许不同，但是相同的是为了实现梦想所付出的努力。有时，虽然觉得梦想看似幼稚，离现实有很大的差距，但是我们可以通过想象来实现自己的梦想，尽管有时这是不太可能实现的。

　　假如我是校长，我上任的第一件事就是改变我们的校服。通过学生们的建议来改造校服，使校服也能够与时俱进，而不是一个人的主意。使我们的校服更加能够反映中学生的青春朝气，精神面貌。还要使得校服的质量能够有所提高，让校服更加耐用，每一位同学能够喜欢校服。

　　其次，我会合理的增加更多的课后活动来丰富学生们的课余时间，使得学习生活更有意义。研究数据表明：当人疲惫的时候学习效率会大大折扣，适当的活动有利于更好的学习。所以活动不是浪费时间，而是事半功倍，目的是为了让每一个同学能够更好的学习。

　　每个学期末，老师总是会给学生学期总评。不过我认为这样不公平，学生也应该给老师一个学期总评。有的老师虽然有能力但是缺乏与学生的交流，导致师生关系恶化。应该让老师在下课后跟学生经常交流与谈论。有的时候，家长认为班级考试分数高的老师就是好老师？严格的老师是好老师？其实事实并不完全是这样，只有能够获得学生好评的老师才是好老师。为什么有的老师的课较安静，有的老师的课却不是那么安静，其实学生心中是有标准的，虽然有的标准不是那么合理。但是总的来说，做的好的老师一定能够获得学生们的一致好评。

　　如果我是校长需要改变的是在是太多了，但是在现在看来这些希望都是不现实的。当然，在有的方面可以适当改变一下。比如每年开展几次志愿者活动，让同学们体会服务帮助他人的快乐，更加有奉献精神。

　　不过我承认这样的一个校长也许在现实中不存在，但是这是全体学生的所希望的。可惜这只是梦想和假设，我们还是在现在的情况下好好学习，不要抱有太大的希望。

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假如我是校长

　　学校是学生成长的摇篮，而作为一校之长则是学校的灵魂，他的思想理念，境界高度，直接决定着学校的办学方向，关系着万千学子的命运和祖国的发展前程。所以我希望自己长大后能成为一位受家长学生欢迎的校长，一位时代社会所需要的校长。

　　假如我是校长，我会把学校变成“花园”。把自然风光缩浓到学校，小桥流水，林荫曲径，鸟语花香，青藤长廊……营造优美的育人环境，让学生受到美的熏陶，流连忘返于其中，去欣赏美，创造美，延续美。

　　假如我是校长，我会把学校变成孩子的“乐园”。首先把考试制度改成达标制度，建设标准的体育场馆，精美别致音乐舞蹈教室，匠心独运的美术创作室，书卷飘香的图书馆，高科技装备的电脑室，手脑并用的科学创造室等。设立每周二课的选修课程，每周学一歌看一电影，每月提供学生一次全校性的展示自己才华的机会，让学生各取所需，各展所长，找到各自的位置和信心，快乐地学习着，茁壮地成长着。

　　假如我是校长，我会把学校变成真正的“学园”。让学校的每一寸土地，每一棵树都溢满知识，让学校的每一位教师都有一技之长，让学校每一位学生都能选择到适合自己的老师。创建学校校刊，学校文学社，建立师生网络空间交流平台……

　　假如我是校长，我会把学校变成没有“围墙”的大校园。春天，我会让同学们在老师的带领下去踏青，感受大自然给予我们的恩赐，感受一切复苏的春的气息；夏天，我会让同学们进入山林，与大自然一起分享万物盛开的喜悦，把城市里的燥热和喧闹抛在脑后；秋天，我会让同学们深入田野，帮助农民伯伯收获果实，领悟丰收的真谛；冬天，我会让同学们奔向白雪皑皑的大地，与雪亲密接触，体会千里冰封，万里雪飘的意境……

　　假如我是校长，我会……

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假如我是校长

　　假如我是校长，谁是我最可爱的人，是我学校的全体教职工。每个老师都有自己的梦想，我希望通过我努力为他们铺平道路、创造条件。我校有学艺术的老师，学材料的老师，学热工的老师，学外语的老师，学体育的老师，学工商的老师等。我打算每周安排一个上午跟我那些可爱的老师谈心。我想了解他们的理想是什么尤其是那些年轻老师的？他们对学校有什么期望？我能为他们做点什么？我想和他们一起共谋事业，学校的将来是大家的。我深知道我们学校现在跟一些好大学还有一定的差距，但这个差距不怕，有差距是好事，说明我们发展的空间还很大。

　　假如我是校长，谁是我最可爱的人，是我学校的学生。首先我要感谢他们从全国各地来我校求学，感谢他们对我校的支持。他们要在学校大概要学习生活四年，我校有义务和责任教会他们怎么做人，怎么求知，怎么生活。每一位学生都是我最可爱的人，我打算每周五安排一个学生与我共进晚餐，我想问他们在学校过得怎么样？在生活或学习中有没有遇到什么困难？是否需要我或学校的帮忙？如果他们有什么好的想法也可以跟我分享分享。我想告诉他们的是:每天都要过得很充实，每天都要过得很快乐，不要被所遇到的困难折服,要保持一个积极向上的心。有一点我要想向他们表示道歉，目前我们学校还不能完全做到因材施教，如果你们有自己的好的特长或兴趣，就应该坚持，我相信只要是积极的、正确的都应该得到鼓励。

　　假如我是校长，我要请最好的艺术大师为艺术生上课，教会他们艺术的真谛是什么。假如我是校长，我要请最好的材料领域专家，教会材料类的学生科学的真谛是什么。假如我是校长，我要创造机会让我们学外语的学生出国游学。假如我是校长，我要..........。

　　假如我是校长，我希望通过我的努力并与我可爱的老师、可爱的学生并肩，使我校成为一所百家争鸣、百花齐放的大学，成为一所能为国内外学子所知的具有很强特色的大学。

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假如我是校长

　　我经常对着窗户发呆，幻想着：假如我是妈妈、假如我是神仙、假如我是老师，刚刚我又发了一会呆，幻想着：假如我是校长……

　　假如我是校长，我要把校园改造得像花园一样美丽。首先要改造大门，不要这个像停车场一样的铁门，而是种上七棵树，树与树之间就是不同年级的通道。我要让同学们在操场周围种上自己喜欢的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教学楼外种满爬墙虎；楼顶还要种菜园，可以种黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……课间或中午吃饭前可以上去摘一些吃。哦，我差点忘了，在操场周边还要弄一个池塘，池塘里有鱼、有虾，放学后可以钓鱼摸虾，再可以种上漂亮的荷花就更好了。

　　假如我是校长，我要把所有的课程都变得无比有趣。音乐课嘛，我们就在池塘边围成一圈，老师拿把吉它教我们唱歌；科技课，就去科技馆吧，老师当讲解员，给我们讲解科学知识，那该多好啊！还有我特别喜欢的语文课，把它变成故事会，或者是让大家把自己看过的书和大家分享讨论，作业就是回家看自己喜欢的课外书，练习朗读自己喜欢的一二篇文章，第二天上课大家比赛，看谁读的双流利又好听。

　　假如我是校长，每个月我都要带同学们去不同的地方玩，去爬山、去麦穗、去果园里采摘，还要去看一看汽车是怎么制造出来的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能变成衣服呢……？

　　“快吃饭喽”妈妈的一句话，打断了我的发呆，我回过神来。

　　唉，真希望我们的新校长能跟我想的一样。

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假如我是校长

　　学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

　　校长是学校的灵魂，一个好校长能成就一所好学校。校长校长，一校之长，他的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。一个校长肩上的担子是多么的重，但他们肩负着的是光荣的使命。

　　假如我是校长，我会每年举办一次“军事夏令营”。让学生们接受训练，让他们不再被别人叫做“小皇帝”、“小公主”。他们肯定也希望能够在活动中锻炼自己，成为家中的顶梁柱。就像我一样，没去过军训以前，我就是一个十足的小公主：衣来伸手，饭来张口，遇到一点小困难就想退缩，想着爸爸妈妈会帮我解决。可军训过后，我发生了翻天覆地的变化：我什么事都自己做，不需要父母的帮忙，遇到困难会自己想办法解决……爸爸妈妈也说，我比以前懂事了.

　　假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，让他们的知识更加牢固而运用于实践中。我还让让学生做一些手工制作，小发明之类的活动，这样他们可以更多的发挥自己的才能，知道更多的生活常识，创造出他们自己的蓝天。

　　假如我是校长，我会不断地充实自己，不断学习，使自己的学识渊博，为学生们起到良好的带头作用，使我的学校有一个良好的学习氛围，大家都可以投入到其中来，成绩就不再是学生们发愁的问题了。

　　假如我是校长。我要做的事还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生生活的题目；我还要带学生去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……

　　学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。