《各种各样的鞋》教学反思

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本课的主要教学目标是让学生在欣赏了解各种风格特征不同的鞋子的基础上，让学生学习尝试用各种材料、各种方法来设计制作一双有趣且有特色的鞋子。通过动手制作培养学生的造型能力，学会美化生活，领悟美术在实际生活中的独特价值。

设计这一课时，我是以 “看”“想”“说”为教学主线，通过大量直观的鞋子图片，引导学生了解鞋子的历史文化、民族特色，以及穿鞋人的身份特点，使学生感受到鞋子的造型美和装饰美，从而把视觉经验转化为实践经验，并通过动手“做”，创造出了各式各样有趣的鞋，达到了教学目标。本课内容贴近学生的生活经验，学生在课堂上的兴趣很高，许多学生在装饰鞋面时采取了很多种方式，如粘贴、绘画、折纸等方法，制作的鞋子造型独特，色彩和装饰美感很强，学生学得开心！

最后展示环节，我设计的是让学生们排着队拿着鞋子走秀，孩子们都很很兴奋，积极投入。

本节课虽然对学生的作品的样式进行了启发，但是学生在制作过程中，有的做得比较粗糙，缺乏耐心，使作品不够精美；时间安排上，前面欣赏图片的内容比较多，使学生制作的时间少，不够用，这也是学生作品制作不够精的另外一个原因。