《老人与海鸥》教学反思

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优点：

在本课的教学中，学生读过两遍课文后，已能够基本上了解大意，能根据课文的描写，把课文分成两层，初步概括出老人对海鸥无私的爱，表现在哪几个方面？知道用前后联系的方法，说出在老人去世后，为什么海鸥会做出意想不到的事情。学生在学习中能找出体现老人对海鸥无私的爱的语句并把它们画出来，进行品读，基本上体会到了动物丰富的情感。

缺点：

孩子们对于抓住句子中的关键词语来体会这一方面做的不是太好，好多孩子能找到句子，但是不能说出自己的感受，或者是语义不清，对抓住重点词句揣摩作者的写作方法上还有所欠缺。

补救措施：

1、在平时的语文教学中，多让孩子们找一些重点的词句，可以让孩子们多练习说感受，这样，说的多了，学生自然就会了。

2、教师在教学中要发挥孩子们读的能力，让孩子们在读的过程中对课文有所熟悉，在读的过程中，自然而然地感受文章所蕴含的情感。