幼儿老师的读书随笔 《人的教育》读书心得

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《人的教育》中很有特色的一点就是作者福利贝尔把儿童受教育的过程分为三个时期：即初生婴儿时期；从婴儿能够直立和学会说话到入学之前，是幼儿期；以及从入学开始的学生期。

作者福禄贝尔非常重视幼儿期的教育。书中说“随着幼儿期的到来，随着人在外部和通过外部表现内部本质并寻找和力求两者一致的，即寻找和力求结合两者的统一的这一时期的到来，真正的人的教育便开始了。”教育应该适应儿童的发展，人的发展应是循序渐进的。教育要适应自然，遵循自然发展的规律。教育不应强求，不应拔苗助长，尊重幼儿的最近发展区，“摸一摸，摘个桃”，《人的教育》的作者福禄贝尔创造的“恩物”，游戏是儿童发展的，这一时期人的发展的最高阶段，因为他是内在本质的自发表现，使内在本质出于其本身的必要性和需要的外向表现。游戏对儿童的发展具有很大的价值，儿童在游戏中可以学会许多东西，

          游戏可以促进儿童的身体的生长发育，游戏可以促进儿童智力的发展，游戏可以促进儿童良好的情绪，游戏可以促进儿童社会性的发展，幼儿期的儿童是真正的人的教育的开始，读了这本著名教育家《人的教育》，使自己在幼儿教育方向有了明确的指引方向。

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     《人的教育》

                     二七区红樱桃中心幼儿园   董晨霞