美术活动《圣诞面具》反思

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   圣诞节将至为了活跃气氛，本活动将幼儿做圣诞面具，让幼儿在活动中感受美，体验做面具的喜悦之情。本次活动先让幼儿欣赏各种各样的面具，然后让幼儿通过观察说出面具的特点， 最后让幼儿动手制作面具。

在欣赏面具环节中幼儿观察的十分的仔细，能够清晰的说出面具的颜色与形状特征，当我问道幼儿你们想做吗？他们的回答特变的响亮，其实有个孩子说他不会做。我突然想到不如先让幼儿说一说自己如何去做一个面具。孩子们纷纷的举手，我请一位小朋友回答，他说现把它给画出来，然后再剪。对于这个回答我很满意。那我们如何画这个面具呢？这时他们都迷茫的看着我。这时告诉幼儿，你可以画出你观察到的东西，这时又有幼儿问我，老师眼睛怎样剪？这时我请幼儿睁大自己的眼睛看着，我来示范一下。

      在示范中一定不能够忽视讲解的作用，我边做边讲解，首先先把纸张对折，然后在纸张上画出脸的一半，再把多余的部分剪点，这样就形成了一个面具，最后小朋友们，在面具上添加上多彩的颜色，这个面具就完成了。在这部分中原本计划是让幼儿自己去操作发挥自己的想象力，最大限度的发挥幼儿的主动性，然后在实际情况中幼儿不知如何下手时，教师就要指导幼儿做出充分的作用。

       最后一部分，让幼儿自由的操作，在我巡视指导的过程中，发现许多幼儿还是一团遭，他们在自由的画一些花草。当着这节课结束时，有六七个幼儿做出了一个面具，面具做的偏小，颜色涂的也不太均匀。看到这样的活动结果，我思考着是不是我的目标设置的有点高，不太符合此阶段的幼儿，在以后的活动设计中要注意目标的设计的难度，看是否符合幼儿的发展水平，但是有时可以设计一些稍难的目标，有利于激发幼儿的发展。

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二七区红樱桃实验幼儿园          周英杰