八年级物理《质量》听课反思

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本周一我有幸听了王书静老师的一节物理课，八年级上册物理《质量》，收获颇多。

一、课堂气氛和谐，学生积极参与。

课堂上，王老师以亲切的肢体语言和幽默流畅的口头语言，深深的吸引了同学，从而营造了积极自由民主的课堂气氛。

《质量》是本章的第一节课，也是本章的核心内容之一，为了给后面同学学习打下扎实基础，王老师从复习旧知识入手，逐步引出质量的概念单位及测量方法最后又用所学知识解决生活中的实际问题，整节课理论联系实际，注重用物理知识解决生活问题，课堂结构完整紧凑，逻辑严密首尾呼应，目标任务基本完成。

二、多媒体的应用，提高学生学习兴趣。

通过多媒体的展示，让生活中原本抽象的实力变得直观，让学生知道生活中有许多我们不知道的物理知识，激发了学生的学习欲望，提高了学生的学习兴趣。

三、构思巧妙，注重探究。

王老师这节课的教学设计中，始终面向全体学生提出问题，探究分析问题，合作解决问题，构思巧妙，设计合理。

四、教学不足及建议。

1、课堂教学中多媒体作为教学的辅助手段，但不能代表全部，不可忽视板书的作用。

2、从生活入手，比如新课导入，如果能从铁钉和大头针比较各自含铁多少，学生更容易接受。

总之本节课是一节成功的公开示范课，值得我们学习借鉴。