九年级语文上学期期中考试质量分析

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一、试卷分析

      通过阅卷认为：这套试卷质量总体较好。学生的能力水平能够通过本试卷客观的反映出来。特别是音、字、词及书本知识的考查，能检验出学生开学以来对语文的学习情况。作文题目符合中招考试试题类型，能有效检验学生的写作水平及考场作文应试技巧。 但这次期中考试语文考得很不理想。

二、学生方面存在的主要问题有：

1、基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技能、基本思想不能熟练、准确的掌握和应用。

2、综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。

3、部分学生的表述能力较弱，导致因书写乱、不规范失分。

4、缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解

困难，导致解答失误。

我本人存在的主要问题有： 1、忽视对基础知识的落实，对基本方法、基本技能、基本思想训练落实不到位。特别是对学习困难的学生落实不到位。 2、对学生的书面表述能力培养不够，导致学生表述能力不高。3、对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位。

三、下阶段改进措施：

1. 重视"双基"训练 ①把好阅读的准确关：平时做题时要强调稳，注意检查。②把好理解审题关：平时教学中要加强训练，题意不清，不急于动笔答题。③把好表达规范关：一是注意表达要有逻辑性，推理要力求严谨。

2. 重视回归课本、回归课堂。中考试题多来源于课本或从课本的基本要求出发加以拓宽，而不是加深，这样将更好地指导我们的课堂教学。我们在平时的语文活动中应摒弃"重结论，轻过程"的思想，引导学生积极参与知识的形成过程和探索过程，潜移默化的过程中逐步培养阅读、理解、分析、探求的能力。

3. 重视学生创新精神和实践能力的培养，语文活动和名著阅读，能引发学生学习的兴趣，培养学生在开放性的环境中搜集和整理信息的能力，能有效到锻炼和发展学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力，能促进学生的创新意识发展。

4. 关注每一位学生，加强学法指导。从近几年中考试题来看，面向每位学生、加强学法指导是摆在广大教师面前不可忽视的问题，应予以足够重视。要努力提高学生学习语文的兴趣和愿望，努力营造学生主动学习、合作学习、探究学习的氛围，挖掘学生的潜能，及时发现学生学习方法上的问题并采取具体措施。

总之，通过这次质量分析，我找到了自身的差距和教学中存在的不足，今后将更加努力，争取使成绩再上一层。