班主任工作培训总结

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    班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，它是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！
       了解和研究学生是班主任工作的重要环节。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境才能更好的掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向，为自己和其他教师的工作提供依据。同时也更有利于教师更好的因材施教，促进学生全面发展。
        关心学生的生活和健康是班主任工作的另一重要环节。我们要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，要配合有关教师开展好课内外体育活动，以增强学生体质，强健学生体魄。
        学生正处于对外界的探索期，对世界充满了好奇与求知欲。然而他们辨别是非的能力还不成熟，身为教师我们要及时给予关注与指导，帮助他们确立正确的世界观，人生观，价值观。要长引导，常引导，这不是一个一蹴而就的过程，也不是一个偶尔的间歇性活动，它需要我们经常性的，长期的坚持下去。当我们培养学生形成良好的秩序与生活习惯，那么他就会慢慢的步入正轨，树立正确人生价值观。
       最近发生了一件事情，当我从其他学生嘴里得到这个消息的时候，我是震惊的，我不敢相信自己的班上会出现这样的事情。他初始并不承认自己的错误，当有知情的同学陆续走出来他最后默认的那一刻，我有一股蓦然而出的失望，甚至有一丝难堪，那一刻我决定批评他。我让他先去道了歉，待他回来时音乐课已上课了，他直接回了教室，经过这几分钟的冷静，我觉得这是一个很好的教育机会。我说让他出来帮我整理作业，他出来后很聪明的意识到了我的真实目的，他说他知道老师是在给他面子。我先肯定了他这个错误中值得肯定的出发点，但又明确告诉他这种做法的不正确，让他换个位置思考，如果他是被伤害的人……我不知道后续他会有什么改变，但我相信，帮他树立正确的价值观，是任何时候都不能忽视的重中之重。
       学生都反应，我不是一个严格的班主任，可我觉得，温和有时候比严厉更有打动人心的效果。