|
沙发
楼主 |
发表于 2018-12-17 11:59:36
|
只看该作者
课堂作业新设计:
一、本课生字我会组
选( )瓶( )易( )啦( )币( )
谎( )肉( )酒( )系( )稳( )
附答案:
选(选择)瓶(瓶子)易(容易)啦(来啦)币(钱币)
谎(撒谎)肉(牛肉)酒(喝酒)系(联系)稳(稳当)
二、近义词我会找
欢呼— 永远— 饶恕—
着急— 幻想— 安慰—
附答案:
欢呼—欢叫 永远—永恒 饶恕—宽恕
着急—焦急 幻想—梦想 安慰—宽慰
三、.反义词我知道
微弱— 清楚— 永远— 倒霉—
附答案:
微弱—强烈 清楚—模糊 永远—短暂 倒霉—幸运
四、拓展链接,童话故事
马
我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!
马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马,能不让人喜欢吗?
1、用“——”画出马的特点。
2、写一句话,用上“不但……而且……” 。
___________________________________________________________
3、把下面的句子改变说法,使意思不变。
(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。
___________________________________________________________
(2)这样的马,能不让人喜欢吗?
___________________________________________________________
4、写出带有“马”字的四字词语。
___________ ___________ __________ __________
5、读了短文,你想对谁说些什么?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案:
1、用“——”画出马的特点。
马的力气很大。
马奔跑的速度很快。
马很机灵。
马还会关心主人呢。
2、写一句话,用上“不但……而且……” 。
他写的字不但正确,而且美观。
3、把下面的句子改变说法,使意思不变。
(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。(把字句变成被字句)
昏迷不醒的战士被马送回了部队。
(2)这样的马,能不让人喜欢吗?(反问句变陈述句)
这样的马,不能不让人喜欢。
这样的马,让人喜欢。
4、写出带有“马”字的四字词语。
驷马难追 马到成功 马马虎虎 一马当先 龙马精神
5、读了短文,你想对谁说些什么?
马,我真想亲眼看看你!你真是人类的好朋友!
骑兵战士,你拥有一匹好马,好好爱惜它呀!
爸爸,我也想拥有这样一匹马!
板书设计
木偶奇遇记
父亲 杰佩托:船被打翻 被鲨鱼吞 肚子里存活两年
皮诺乔:看木偶戏 卖掉课本 遇强盗被救 说谎鼻子长长
决定逃走———皮诺乔淘气任性、勇敢善良 |
|