公开课第七课 冬雪 雪花带来冬天的梦教案和教学反思

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《雪花带来冬天的梦》教学反思


郑州市二七区培育小学/郭树婷

      本节课相对来说比较规范，这是值得肯定，但同时也存在很多不足：

1.音乐核心素养是文化理解、审美感知、艺术表现，而我本节课没有将音乐学科的核心素养淋漓尽致的表现出来，缺少音乐性，尤其是导入的时候，用到的是谜语的形式，开始就让人觉得是语文课的形式，这点我今后会吸取教训，用音乐的形式去导入。

2.在聆听环节我设置的问题不是特别合理，每个问题都是支离破碎的，没有从目标出发且没有指向性。问题设置的时候，应该环环相扣，由浅入深，为下一步学习歌曲奠定基础。今后我会在问题设置上多思考多尝试，做到与目标相结合。

3.学唱环节老师唱的太少，并且本是声乐专业，应该给学生做好示范作用。

4.编创环节让学生编创歌词，这其实对于五年级的学生来说是比较幼稚的，应该对他们有更高一点的要求，比如根据节奏创编，或者做律动，都是可以的。

5.音乐课就要呈现音乐的元素，不能总是你问我答，像语文课。

      这是入职以来第二次面向教师授课，每一次的讲课都能让我收获不少，希望在今后总结能够不断前行，不断进步。

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第七课 冬雪  雪花带来冬天的梦

教材分析

《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天，"小青蛙"、"小甲虫"、"小刺猬"、"小狗熊"是在睡眠中度过寒冬的，等到春天"春风姑娘把你们来唤醒"。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各由两个乐句组成，第一乐段的第一乐句，是景色的描绘，开始两小节的曲调成半圆形，描绘雪花飘飘而下，后两小节是前面的模进，尤其第4小节的，带上某种神秘的色彩，使梦境更为形象。第二乐句中四个"告诉"，节奏平稳，旋律一唱一停，非常口语化，叙事性很强。第二乐段，音乐有了发展，节奏改变为弱起，具有推动力，突出了"睡吧"的词意。第一乐句的曲调运用第一乐段第二乐句的音调素材，象征着四个小动物的即将冬眠，而在"甜美的梦"处，又采用了"冬天的梦"的变化音旋律，运用得非常巧妙。第二乐句基本上是第一乐段第二乐句的变化再现。整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。在演唱时注意第二乐句的四个"告诉"中间的间奏，要做到藉断丝连，每个"告诉"都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与大自然的关系表达出来。

学情分析

我校五年级的学生对于歌曲的表演不如低年级学生积极，这是高年级普遍存在的情况，因此针对于这一情况，在课堂教学中，应以充分的调动学生积极性为主，通过让学生既动手又动脑的去学生音乐，不仅可以培养学生的创新思维，还能培养学生的动手实践的能力。

学习目标

1.    能够按照四拍子指挥图示，用自然的、甜美的声音演唱歌曲。

2.    认识并准确演唱歌曲中的变化音。

评价任务

1.    演唱歌曲（检测目标1和2）

内容标准：用自然的、甜美的声音演唱并认识唱准变化音。

2.    随音乐做指挥图示（检测目标1）

内容标准：把握歌曲的速度，流畅的演唱歌曲。

课前准备

电子琴、PPT等

教学过程

（上课前浏览学习目标）

一、    导入：

师：同学们，欢迎来到我们的音乐小课堂，我是你们的音乐老师郭老师。

老师这里呢有一个小谜语，请你们来猜一猜，这个谜语的谜底是什么？（雪花）看来咱班同学都非常的聪明，没错儿，就是雪花。那么今天，我们就来学习一首关于雪花的歌曲——雪花带来冬天的梦。

二、聆听歌曲

1.首先请同学们来欣赏歌曲，听的过程中思考一下，这首歌曲的情绪是怎样的？（优美的、抒情的、欢快的……）

2.那么让我们带着这种情绪再来听一遍，到第二行括号里的音时，我们用拍手示意。

3.我们来看这首歌曲的拍子是？（四四拍）那四四拍的指挥图示大家还记得吗？好，我们来回忆一下（画拍＋挥拍）。下面请同学们跟着音频，边听边做指挥。

4.接下来，老师来给大家范唱歌曲，同学们可以用喜欢的方式来给老师伴奏。

三、学唱歌曲

下面请大家跟着音频轻声地哼唱歌曲。

（1）在唱的过程中你有没有觉得哪句歌词是比较熟悉的？

（2）那在唱的时候，你有没有觉得哪一句是比较难唱的？

好，解决完重难点，让我们跟着音频再完整的唱一遍。

谁来当小评委，来说一说咱们班学生刚刚唱的怎么样呢？（哪里未唱准，情感没有到位）

好，让我们再完整的把歌曲唱一遍。

想来想去，老师总觉得还少点什么，噢，少了个小指挥，谁来尝试一下呢？

四、创编歌词

刚刚我们提到，歌词里面出现了四种小动物在冬眠，那接下来请同学们用你知道的其他冬眠的动物名称，来创编新歌词吧！老师给大家两分钟的时间，一会儿我们来展示。好，开始吧！

有哪一小组想来展示一下呢？

同学们今天的表现真棒，让我们为自己鼓鼓掌吧！

五、总结

愉快的时光总是这么短暂，我们的课程也即将接近尾声，那谁来说一说，通过本节课，你都学到了什么呢？

看来这节课大家都收获满满，不仅学会了唱这首歌曲，而且知道了升记号，也知道了很多动物在冬天是会冬眠的。

那么老师希望大家在今后的学习中能够不断学习，把音乐融入到我们的生活中，学会用音乐去表达我们的内心。