三年级语文第二次月考试卷检测报告

桂馥兰香

试卷分析及所存在问题：

    试卷共分十个大题，基础知识共61分，综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。阅读与写作共39分，学生在这部分上失分比例很大。

  第一大题主要是基础丛林，共7小题，共48分，整体情况不错。

第1题为选择正确的拼音。大部分同学做的不错，正确率较高，但有部分学生个别字不认识，粗心，还有个别学生丢题，以至于丢分。

  第2题为看拼音写汉字，考察学生对字的掌握，大部分同学完成的也不错，个别学生对个别字掌握不扎实，特别gu风，很多学生和乱混了，丢分了。

第3题为用给出的生字组词并填入句中，这道题有一部分学生没有认真读题，有的没有组词，有的不认真看组词写错字，有的学生不考虑句子，丢分较多。以后要多加练习此类题。

  第4题为填上四字词语，做的还不错，只有个别学生词语中的个别字写错，还有极少的学生填的词语不恰当。

第5题是补充词语，大部分学生完成的不错，只有极少的学生口干舌燥不太熟悉，完成的不好。

  第6题为选择恰当的关联词词填空，考察学生对关联词语的掌握情况，大部分学生能清楚的区别关联词语，完成的不错。

   第7题为按要求写句子，这题学生丢分较多。主要原因学生没有读后面括号的要求，没有按要求完成。学生对修改病句掌握的不是很好，讲解时把容易出现的修改病句的类型说一下，让学生容易掌握修改病句的方法。     

第二大题是课本小站，包括日积月累和对课文的理解。

第1题是日积月累，大部分学生完成的不错，错字较少，只有个别同学有错字。

  第2题为理解课文内容。学生在第（2）小题和第（3）小题中出现的错误比较多，学生对课文理解不够，对课文讲解的主要内容掌握不扎实。以后授课中要把课文的主要内容大体意思记录下来，尽量让学生背会，加强对课文的理解。

  第三大题为阅读理解，有课内阅读和课外阅读。，课内阅读整体情况不错，但课外阅读相对较差，主要原因，学生读内容不仔细，审题不清楚，独立分析课文能力差。以后教学中课外阅读多让学生自己分析，做题，然后详细讲解解题方法。

第四大题为习作。整体丢分较多，大部分学生写作能力较差，不理解题意，要多教孩子如何审作文的题目，如何扣主题。

二、提高措施：

  1、注重基础知识的扎实性，因为三年级会写生字的量增加幅度特别大，而且时间又有限，所以，学生一时还不能适应，平时要加大对会写生字的检查，每天听写，督促学生记忆。

  2、加强学生读题的能力，多让学生积累四字词语。

  3、加强默写，让学生默写少因为错字丢分。

4、多进行阅读训练，在训练的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，切忌急躁，另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。

  5、进行习作练习，做好每周的日记和读书笔记，保证质量。

  6、加强良好习惯的培养，字的书写要工整，清晰，不管是作业还是卷子，都要保持页面的整洁度，还要养成做题认真细致的习惯。