大班语言活动：《小兔逃跑》教案设计

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大班语言活动：《小兔逃跑》教案设计
活动目标

　　1.通过倾听故事，幼儿理解故事中母子之间的亲情，体验"你变我变"的情趣。

　　2.能通过大胆想象、创编，理解事物之间的关系。

　　活动重点

　　通过倾听故事，幼儿理解故事中母子之间的亲情，体验"你变我变"的情趣。

　　活动难点

　　能通过大胆想象、创编，理解事物之间的关系。

　　活动准备

　　故事，各种动物图片若干

活动过程

一、谈话讨论

　　1.小兔想离开家，它对妈妈说："妈妈我要逃跑啦！"妈说：

　　"你逃跑，我就追。"小兔说："我变成小鱼。"妈妈说："我变成钓鱼人。"你们知道小兔还会变成什么？妈妈有会变成什么？

　　2.引导幼儿讨论

　　"小鱼"和"钓鱼人"、"老鼠"和"猫"之间的关系，为理解故事内容作准备。

　　二、倾听故事

　　1.完整欣赏故事一遍。

　　2.妈妈为什么要去追小兔？

　　3.小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？

　　4.最后，小兔还想逃跑吗？为什么？

　　5.再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

　　6.如果你是小兔，你想变成什么？

　　三、游戏：你逃我追

　　1.玩法：

　　幼儿自由两两结伴做游戏。

　　如：一幼儿说"我变成小鸟"，另一个幼儿说"你要是变成小鸟，我就变成大树，等你落下来休息。"如此来循环。

　　2.应到幼儿用语言表达"追逃"关系，也可以加上动作，使其更形象、生动。