二年级数学试卷检测报告

桂馥兰香

本次考试二九班46人参与。二十班45人参与。二九班优秀率86.96%，无不及格。平均分91.2.二十班优秀率73.3%，两人不及格，只写了半面试卷。平均分89.1。

本次试题题型丰富，有一大题一小题是书上一模一样的内容，感觉题量有点多，信息量很大，想考高分不容易。我统计了一下，两个班有九个一百分。最基础的计算题只有53人全对。其实，他们都会做，都是因为粗心大意，尽管每次考试都要提醒好几遍要检查，针对这个问题以后还要加强训练和培养好习惯。

填空题的第一小题看图题，我感到很心痛，每个班都有两三个同学数错球，这一题一旦数错，三小题都不能得分，很可惜。教师在以后教学这类问题的时候一定要提醒学生看清楚图片再下手。

选择题有一题是书上的，是图形题目，虽然都讲过了，仍有三分之一学生出错，可见学生的空间思维不够，在课堂上没有充分地动手操作。第6大题图形题目比较考验学生的细心程度和空间想象力，也是书上的题目，这一题出错的更多。由此可见，教师要注意改变教学方式，该动手的就要在课堂动手，充分动手操作下才能有所感知。绝不能留作家庭作业。

解决问题包含了加减乘除的实际问题，特别是第三大题买东西，贴合实际，考察到了学生的思维能力，计算能力，出现了不同的单位名称，难度不大，但是及其考验学生的细心程度。好在平常练习比较多单位出错的极少。最后一题小红和她四个小朋友集邮票，由于我从来没有讲过这一类型的题目，两个班加起来有三分之一的学生都只算了四个人，少算了小红她自己，可见有些学生碰到稍微有点儿拐弯儿的题目都不认真思考，想当然。在平日的学习中，应该教他们如何审题，可以边读边圈出来你认为有用的信息，加深对题目的理解。