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开学初,每位教师都要针对学科制定与学生相关的个别教学计划,个别化教学计划中的教学目标进一步细化为每一天或每一周拟完成的教育教学活动。
制定的过程中,会出现或多或少的问题,通过学校组织全体教师集中分享学习个别教学计划制定,学习制定方法。这次的学习让我明白关键就是进行教育诊断,确定特殊儿童现有发展水平,只有正确的了解孩子现有的发展水平,才能挖掘孩子的最近发展区。再根据孩子的实际情况,了解孩子的身心缺陷和异常行为,如孩子的生活能力状况如何,再根据孩子的生活能力制定出孩子的生活自理的教学内容,交往能力状况、语言能力状况、其他异常行为状况,及目前的教育学习状况。
在以后制定个别教育计划的时候,我会用心的评估孩子的身心缺陷和孩子的不良行为,了解孩子目前的学习情况,这样在下一步制定计划中做到心中有数,制定出适合孩子的个别计划的内容,使孩子不管在身心缺陷方面还是在缺陷行为方面,还是在学习方面都得到最大限度的潜能开发。 |
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