中班语言教案《窗外的垃圾》活动设计

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中班语言教案《窗外的垃圾》活动设计
　　活动目标：
　　1．引导幼儿用较完整的语言讲述出小动物从扔垃圾到扫垃圾的过程。
　　2．学习词语：垃圾、新鲜。
　　3．让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。
　　活动准备：
　　图片三幅。
　　活动重点：
　　用较完整的语言讲述图片内容。
　　活动难点：
　　让幼儿懂得要注意公共环境卫生，不能乱扔垃圾。
　　活动过程：
　　一、谈话，引出课题。
　　老师给小朋友带来了几张图片，我们一起来看一看。
　　二、出示图片，引导观察。
　　1．出示图一：
　　提问：这是什么地方？楼房里住着谁？
　　[在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。]
　　出示图二：
　　他们打开窗户做了些什么？马路上堆起了什么？（学习词语：新鲜、垃圾）
　　[一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜！”小猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。]
　　2．出示图三：
　　鼓励幼儿运用已有经验想象：太阳晒在垃圾上，垃圾会怎么样呢？
　　我们来看看小动物们都做了什么？（出示图三）
　　小狗、小猫、小猴子闻到了臭味都怎么样了？小兔是怎么做的？他又会说什么呢？
　　[太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”]
　　3．出示图四：
　　小狗、小猫、小猴子看到小兔在扫垃圾心里会怎么想呢？又会怎么做呢？
　　小狗、小猫、小猴子以后还会乱扔垃圾吗？他们会怎么说呢？
　　垃圾扫完了，空气怎么样啊？（学习词语：新鲜）
　　[小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀！”]
　　三、幼儿完整讲述。
　　师：谁会把这几幅图片连起来讲给大家听？
　　1.请3~5幼儿跟着老师讲述。
　　2.请个别幼儿讲述。
　　四、给图片起名字。
　　师：这几幅图还没有名字呢，我们来给它起个名字吧！你们先讨论一下，然后再说给老师听，好吗？
　　五、幼儿自由讲述。六、分析人物特征，对幼儿进行品德教育。
　　故事中你喜欢谁？为什么？平时我们应该怎么做呢？
　　七、结束。

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附讲述内容：

　　窗外的垃圾

　　在一幢楼房里，住着四个小动物。小狗住在第一层，小猫住在第二层，三层住的是小猴子，最高的一层住的是小兔。

　　一天早晨，红红的太阳升起来了，小兔打开窗子说：“天气多好呀，空气真新鲜！”小 猴子打开窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小猫打开窗子，把鱼骨头朝窗外一扔，小狗打开窗子，把肉鱼骨头朝窗外一扔。马路上堆起了一堆垃圾。

　　太阳晒在垃圾上，垃圾发出一阵阵臭味，还招来几只苍蝇，小狗、小猫、小猴子闻到臭味都把窗关上了，小兔闻到臭味，它把头伸出窗口一看，说：“啊！原来窗外有一堆垃圾，我去把它扫掉吧！”

　　小兔拿着扫帚出来扫垃圾，小猴子、小猫和小狗看见，知道自己错了，它们也赶快跑出来和小兔一起打扫，一会儿垃圾扫完了，马路又干净又整齐，小猴子、小猫、小狗说：“以后，我们再也不乱扔垃圾了。”它们回到屋里，都打开窗子说：“空气多新鲜，多干净呀！”