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在结束一个单元时,我常常让学生做单元测试卷,然后结束一个单元。是从第七单元How much are these socks? 开始的,我发现学生对本单元的重点句型没有掌握好,所以才想起要给学生上一节复习总结课。
复习课件包括了本单元的单词和重点句子,一页PPT大约呈现6-7个单词,然后针对每一页的单词,大概给他们3分钟左右的时间背诵,背诵完立即进行默写。这样做的有两大好处,一是加深了学生对本单元单词的记忆程度;二是消除了学生眼高手低可能造成的会拼读却默写不对的现象。单词复习之后,就是课文中的重要句子,以同样的方式进行背诵和默写。默写结果相比之前有了很大的进步。课下我询问了几个学生,平时背单词速度比较慢的同学,他们说这个样子 比之前背诵的单词多了,记得也快了。所以,在接下来的单元学习中,我会继续使用这种复习的方法。
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