学校安全工作反思 教育的安全感在哪里

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关于这个标题我想问两个方面：1，面对校园欺凌，学生的学习安全感在哪里？2，面对舆论暴力，教师的教学安全感在哪里？

     不知是因为最近一个多月来，身体一直不好，老是吃药把自己给吃傻了，还是参加工作进入第九个年头后开始对目前的工作现状产生焦虑，反正最近感觉有很多问题就像不明白，一直反思反思反思……

      第一个不明白是关于学生的：面对高年级学生不愿学习，该进班的时候不进班，该上课的时候不上课，在校园里随意找低年级学生寻衅滋事，例如，七年级学生放学天冷，戴着口罩去上厕所，被高年级学生拦着，以看不惯上厕所戴口罩为由，向该生身上踢两脚等，这种应该属于校园暴力范畴吧，学生哭着给老师说，老师咋处理？还有面对欺负不敢给老师说的咋处理？有给老师说汇报给打人者家长，家长以“全当我没有这个孩子，你们学校该咋处理咋处理！”来回复，并且拒不露面不负责不管理，这又咋处理？！难道我们老师也只能以一句“无奈”“崩溃”“不知如何是好”来应付挨打的七年级学生吗？！类似情况，在现在的校园里，大街上，处处可见。所以，最近我特别焦虑，将来如果我结婚了，有自己的孩子上学了，我一定要时时跟着，定点的早接晚送，不不不，我应该随着孩子上学的学校来更换我的工作单位，这样我的双眼才能紧盯着宝贝不受伤害！可是，即使这样，我能保证孩子在学校学习就是安全无事的吗？如果没有一个安全文明的校园环境，如果没有一个老师敢于或能够出面制止实施学校暴力的学生，如果我们的社会或国家没有相应措施做保障，那么我之前所做的一切努力都是徒劳！所以，我在思考，在力所能及的范围内，我怎样才能尽己之力，呼吁同伴，呼吁同学，团结友爱，互帮互助？作为教师，怎样才能给我的学生们创造一个平安和谐，健康有爱的学习环境呢？需要同伴们的集思广益……

       第二个不明白是关于老师的：小时候看教师这个职业，我觉得特别伟大，特别高尚，特别有尊严，金光闪闪散发无尽光芒！因为那时候我的爸妈爷奶姑姑舅舅等所有亲朋好友都会给我说：“要听老师话，要好好学习，长大了一定要当一名老师，老光荣老骄傲啦！”所以从上幼儿园起，一直到现在，我的人生理想就只有一个：一定要成为一名光荣的人民教师！实现理想的第九个年头里，除了向优秀伟大的人民教师这个目标继续努力奋斗之外，社会上的一些杂音却在慢慢干扰我，“拦高铁的是一位老师，还是个教导主任，看看啥素质，老师都是这德行！”“现在的老师，道德败坏，素质低下，误人子弟！”我突然发现，曾经家人嘴里至高无上的教师行业，变成了现在网络上人人可骂可议论的高危职业，同样一件事情，只要是老师做的，网络报道舆论声就会特别响亮！我觉得这可以积极点来理解，社会对教师要求比较高，因为师者，传道授业解惑，没有高尚的道德情操，扎实的专业知识，积极乐观的心态，健康的体魄，就不能成为一名称职的人民教师。可是，网络舆论忘记了，教师也是人，是人就犯错的时候，别的行业容许职工犯错，为什么教师不可以？！网络舆论还忘记了“没有证据就没有发言权”，我们这些外人在不了解起因结果时不能对他人妄加指责，更不能以小见大，用一个人的错附加到全体教师行业中，这不公平！我就不明白，网络宣传为什么不多宣传一些关于教师职业正面积极的报道，让新入学的师范生也能对未来就职行业充满期待和希望？！为什么不多关注一下教师的奉献和付出，多鼓励社会理解信任教师，让老师们都能或者说大多数都能产生更多的职业幸福感和成就感？！为什么不给我们的孩子们提供一个尊重老师崇拜老师的社会环境？！试想，一个教师在没有安全感的教学环境下，如何能够教育好孩子们呢？真的希望未来从教的人，大多都是因为喜欢而选择，因为热爱而奉献！

      认真的好好想想，积极寻找答案， 真希望找到的答案能够让自己在从教的第二个九年或第三个九年里，依然能够怀揣最初从教的美好期待，在教育之路上孜孜不倦无怨无悔的默默付出汗水，收获幸福！