教学心得 语文教学的一片曙光

最新资料

我似乎找到教学的感觉了，总是充满了劲头。尽管目前语文教学成绩不怎么理想，但我有信心有希望在下次考试中能取得让我满意的一个成绩。

我想了一个办法，坚持下来，做个尝试。教学就是一些例子，把教材作为学生打仗的靶子，不断练习，不断总结做题的方法和技巧，强化做题意识，提高学生做题能力，规范做题方法，此之谓应试教育。

同时加强学生语文素养的提高，每周雷打不动的写篇作文，不，我纠正一下，是两篇作文。现在我在一个班级已经做到了，让学生慢慢适应，慢慢打败这个敌人，慢慢让学生尝到写作的甜头，让学生爱上写作。

平时作业布置，注意让学生收集素材。通过看文章、读报纸、看新闻、写感悟、写心得、演讲比赛、辩论大会等多样化的形式，培养学生对语文学习的兴趣，帮助学生积累写作的素材，提高学生的观察、思考、写作能力。目前做到了，让学生看文章、积累评价广告词、看新闻写心得，读文章写感悟，每节课前10分钟，注意效率和时间把握。留心生活的点滴，萝卜白菜拾到篮子里都是菜，加上油盐酱醋，用学生的妙手一炒，就是可口的美味佳肴。

运用好奖惩这个杠杆，对于好中差生，不多给予鼓励和刺激，让他们学习语文的劲头充分提上来，大面积都赶帮超上来了，还愁那些小鱼小虾么？我的奖励办法就是体现在作业布置上，表现好的，作业选择的余地大，相对的，那些表现不好的，作业要多做些，选择的余地就要小些。

还有就是小组团队的力量不可忽视。充分调动组长的力量，让他们帮助自己，相互监督，相互提高，共同进步，慢慢尝到语文学习的妙处。

学习才能进步，反思才会提高，加油啊，我自己！