小学音乐老师教学小论文 如何上好低年级的音乐课

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自从教上了音乐课，我就一直在想，该如何给学生们上这门课呢？

从三年级的孩子变成了一二年级的小孩子，学生们刚从幼儿园踏入小学的校门，音乐课上是否需要按照书本上的内容一成不变的教学呢？总结了几点。

一、让音乐课成为学生放松身心的乐园

学生们刚从幼儿园到小学，很多课程的任务，可能会让他们不太适应小学的生活。那么音乐课就可以多让他们欣赏一些舒缓身心，轻松愉悦的音乐。在学生们欣赏的同时，关注一下他们的表现，记录出哪些类型学生们更感兴趣，以后就多找一些这类型的音乐放给他们。

另外，有很多孩子还是比较调皮的，那么音乐课堂上，就可以不那么严肃，顺应一些他们的要求，跟他们多交流，了解他们目前的心思想法，课余时间可以跟班主任谈谈这些，也让班主任多了解学生的性格，能因材施教才是最好的。

二、摆脱教材的条条框框

很多时候，我们的教学都是需要按照教学的进度去进行的，特别是语数英，这样能让学生循序渐进地进入书本的学习中，不会觉得压力太大。但是音乐不一样，可以按照学生们感兴趣的乐曲去教学，只要适合学生演唱的都可以教。也可以适当的把教材中的一些比较拗口，学生不感兴趣的乐曲做一下删减。活用教材，敢于创新，更大限度地激发学生的音乐潜能。

三、培养学生的音乐感为主

现阶段教的都是低年级的学生，年龄小，很多都是以直观思维为主，他们可能觉得音乐课就是唱歌，好玩有意思。如果一味地教唱，可能学生达不到预期的效果，自己又要反复教，会特别累。我认为最好是从节奏入手，比如拍手、敲击等肢体语言这些直观感受来训练学生的节奏，然后再慢慢的教一些歌曲的学唱会比较好。