教研工作心得 传统课堂和新式课堂的混搭

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  今天下午会上有老师提出传统课堂的优势，比如板书。板书的作用毋庸置疑，即使有了课件也很重要。就像即使有了电子书，纸质书的地位还是很重要。我觉得现在大部分老师都用多媒体上课，课件五花八门，学生走马观灯，上课眼花缭乱，一个图片还没看完，下一张就来了，多媒体省去了大量的板书，但是并不是让老师们不板书。板书的作用很重要，比如板书上端正风雅的字体一出来让学生大为钦佩，比如学生混沌不堪的知识线索被老师恰到好处的板书整理地清清楚楚，比如板书也让老师合理规划自己的讲课点不会天马行空，比如板书成为一节课的标点符号，让老师放慢节奏，等一等学生。板书作为新式课堂的助手，绝对是神来之笔。

      近几年流行信息化课堂，就是学生人手一台平板电脑，很酷的学习方式，学生很新奇，老师用起来也方便。比如上面可以统计孩子们的课堂练习正确率，可以让孩子们抢答问题，可以看谁先做完，练习题可以当堂完成批改，可以让老师课堂上当堂评价学生。这些优点激发了学生的学习积极性，也能让孩子在课堂上有争先恐后完成练习提高课堂效率的作用，更重要的是增加了学生和老师的良性互动，这个平板电脑用一种信息模式化解了师生间的代沟，使传统课堂的沟通方式更符合现在孩子的心理特点。

      但是我想说的是，传统课堂有优势所在，新式信息化课堂也有它的魅力所在，如果二者合理混搭，我想最后的味道一定很美。