《Unit 3 Colours Let’s Learn》教学设计

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一、教学目标

主要目标：1.8个单词的掌握和运用。能根据听到的单词识别或指认图片或颜色。

          2.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。

     同时目标：使学生初步运用英语表达自己的喜爱颜色，培养学生热爱生活的感情。

二、教学内容

1.正确拼读8个新单词。

2.准确将单词与图片对应起来。

3.利用新单词做游戏，编唱歌谣。

三、教学重难点

1.重点：“三会”单词：red, blue, yellow, green, pink, purple, brown, orange要求会认读，会说，能听懂。发音标准。

2．本课时的难点是：brown和purple的发音.

四、教学材料

     1.导入材料：颜色歌视频 The rainbow song.

     2.揭示材料：新授单词：red, blue, yellow, green, pink, purple, brown, orange。

     3.强化材料：单词与图片搭配。

     4.回归材料：听指令，做动作。

     5.检测材料：编唱歌谣。

     6.教学工具：多媒体、颜料实物、单词卡片、颜色图片。

五、课时安排：1课时。

六、教学过程与方法

     1.导入：播放关于水果的视频“The rainbow song”，引出课题“Colours”。

     2.探究：①出示关于红色的颜色卡片，引出单词“red”。

             ②出示一张有关蓝色东西的图片，通过猜测引出单词“blue”。

             ③学生通过直观看红色、猜蓝色的方式复习“red”、“blue”，通过小猪存钱罐罐方式引出单词“pink”。

             ④出示大树，大地的图片，让学生猜颜色，引出单词“green”“brown”。

             ⑤出示柠檬、橙子和葡萄的水果，通过变魔术的方法把食物变成三个单词卡片“yellow”“orange”“purple”。

     3.巩固及迁移：请学生把单词和图片搭配，并粘贴在黑板上。

     4.整合：将全班学生分小组，用学过的颜色名字给小组命名，学生听指令，做

             相应的动作的游戏。

     5.运用：教师跟着音乐示范编唱音乐。学生两人一组，自由发挥，编唱音乐。

七、主板书

                          

Unit 3 Colours Let’s learn



   

blue     brorw    green   orange



   

pink     purple    red    yellow