牵手名校 分享教育智慧---参加小学英语同课异构教学研讨活动

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10月的第四周，有一天我正在上课，张校长突然走进我们班，问我省实验来给我们送课，想听句型还是阅读课，我知道自己在阅读课这一方面非常欠缺，可以说不知道怎么去教，我就不假思索的说“阅读”。紧接着张校长就说那你也准备一节课。这让我很大吃一惊，之前没有任何经验，而且也没有教过，心里满是忐忑。在接下来的两个星期了，就开始搜集各种资料，请教自己认识的老师，终于整理出一个教的思路。

      其实我想说，在整个准备过程中，让我感触最大的就是文博真的是一个大家庭，在这个家庭里，不管你遇到什么困难，只要找到任何一个老师，他都会耐心的帮你解决，给你他们的建议。当然，能得到这么一次好的锻炼学习的机会，首先非常感谢学校。再次感谢我们办公室的各位同事，他们陪着我听课磨课，给出建议。最后还要感谢姚老师，连老师，颜老师，他们三个给了极大的帮助，尤其是姚老师，不管是不是上班时间，只要你找到他，他就立马给你解决问题，当然技术是杠杠的。

      通过这次同课异构研讨活动，让我收获颇多。孟江涛老师给我的建议也让我知道了自己努力的方向。

      自己的不足之处：

       1.提问学生时，由指变掌，这样让学生更加觉着收到尊重

       2.提问时，不要得到正确答案就不提问了，多提问几个同学，会有另外的收获

       3.既然是表演课，老师是导演，那导演不参与到剧本中，实在有点可惜

       4.表扬学生要有创新，超俗的表扬

      孟江涛老师让我记忆最深的一句话就是“学生是一条河，老师是一滴水，老师要融入进去”。

     最后让自己“扎扎实实做教育，幸幸福福做老师”！