《流体压强与流速的关系》听课反思

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今天听了我校王书静老师执教的《流体压强与流速的关系》的一节课，真是耐人寻味，回味无穷。看似平常，实则精妙。整节课设计得环环相扣，层层递进，深入浅出，首尾呼应。课堂的开始我还为王老师捏了一把汗，因为学生开始不太配合他，怎么问都不答，怎么启发都没有回应，可他不急不噪，从最简单的吹一张纸开始，实验，分析，再到吹两张纸，再实验再分析，学生终于开口了，而且一鸣惊人，学生的回答竟然如此到位，言简意赅。听课的老师不禁暗暗吃惊，赵老师你用了什么魔法，让学生开口了，而且如此准确。她从流动的气体压强与流速的关系，再到流动的液体压强与流速的关系。一个普通的实验，却让学生明白了一个道理：原来流动液体的压强与流动气体的压强一样，流速越大的位置压强越小。你创设一个生活中常见的“地铁上的安全线”情景，成功激发悬念，让学生带着好奇，不由自主跟着你，一步、又一步、学生从觉得不可思议，到慢慢相信，到完全理解，最后到应用拓展。学生信你了，接受你了，从不愿意开口，到愿意回答你的问题，到主动举手，最后争着回答。从第一个学生觉得不可思议，到最后这一个学生主动举手，解释了这个问题，一切都显得那么自然，没有喧哗，没有惊天动地，一切水到渠成，令人折服。