除数是两位数的除法(商是两位数的除法)课后反思

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前面学生学过了两位数除整十数的除法口算后，再学习两位数除整十数的笔算，商是怎样想出来的，学生已有基础，但用笔算规范操作，则是值得教育作出恰当的启发和引导。

注意引导学生思考，商应该写在什么位置上？怎样想出商？应写在什么位置上？横式的得数该怎样写？让学生打开思路，调动学生学习积极性，积极参与教学，让学生准确地掌握笔算方法，为进一步学好两位数除数打好基础。