听课心得 《冬阳童年骆驼队》 童年里驼铃声

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对于一个"初出茅庐"的语文老师来说，今天的听课，无疑让自己迷茫的语文教学道路上闪现出一道微光。
      20年的数学学科改教语文的我，除了太多的忙乱无头绪，磕磕绊绊迷迷糊糊，语文的魅力好像在半年多的教学中总是忽隐忽现，不如期待中的有滋有味。很多时候的我更多的是对语文课堂的愁眉不展，语文的美，文字的魅力，语言的生动，课堂的激情澎湃，都似海市蜃楼，让我望而却步，垂头丧气。
        抱着还是听不出门道的忐忑思想，我依旧认真使劲儿的聆听王文丽老师的课，心中抱定:有期待，总会有收获。
      在循循善诱，层层递进的字词句段篇的讲解中，不知不觉，我自己也化身为王老师课堂上的一名学生，跟着王老师的启发，走进文章中的一言一句中，特别是通过对文章的讲解，到介绍整本书《城南旧事》的自然衔接，拓展的自然真切，课堂上文本的生动讲解像磁铁一样吸引着学生，激发起阅读整本书的欲望。还有王老师声情并茂的配乐朗读，一下子把我们带入到了林海音描述的北京城南的童年趣事中，令人心驰神往，身临其境。感受那时，那人，那物，那事，文本在王老师的讲解启发和朗读中渲染的温情有趣，童年的无忧无虑体现的淋漓尽致……
       对于一个语文学科的"初来乍到"的我来说，词穷句拙，也有很多词不达意的地方，听完课心里欣喜却急于无法言表的焦躁心情，期待在语文课堂的学习、淬炼、打磨中，也能遇到一个在语文教学中侃侃而谈，言之有理，掷地有声的新我。