小学美术课中的预习反思

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一提到预习,大家自然会想到语、数、外三科课中预习，而对于美术课中的预习还很陌生，在以前的美术课中，课前学生不知道要学习什么内容，通过课堂上展示精良课件等途径导入新课，使学生一下子置身其中，有新鲜感，达到突然间耳目一新的视觉效果，从而激发学生的学习兴趣。
美术课中的预习因教学内容不同而形式多样，收集相关图片和文字资料是多方面的学习。预习能使学生充分地收集各种材料，使美术作品更具创新性和个性。如果不了解学习内容，只按老师的布置去准备，学生会很被动，收集的材料资料受限制，会影响课堂创造。
在教学实践中，我体会到预习会给每一节美术课增色添彩。学生充分利用提前收集各种废弃材料，有水果网套、吸管、纸盒、扣子、易拉罐、塑料瓶子等，课上在我的启发下，学生想到了水果网套可以用来做足球网、衣服、热气球，吸管可以用来足球框、动物四肢，纸盒可以做家具等各种立体造型，充分的材料带给学生无穷的想象，学生在运用废旧材料组合装饰创造新形象的过程中，享受到了成功的喜悦和艺术创造的乐趣。
  总之，在高效课堂理念下，采取适当的形式，布置合适的预习内容，会使美术课达到妙趣横生、锦上添花的艺术效果。