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三年级上册道德与法治第二单元检测试题

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楼主
发表于 2018-10-15 05:32:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
三年级上册道德与法治第二单元检测试题
一、说说自己的看法
  有人说,今天过完了还有明天,明天过去了,还有后天,反正有的是时间!你认为我们还需要珍惜时间吗?
  品德与社会学科教师专业知识考试练习试题(三上)
  学校:姓名:
  一、填空(10分)
  1、无论在家、在学校、还是在()我们都应该承担自己的责任。
  2、留心观察,善于(),我们就会学到很多东西。
  3、()是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
  4、我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次()的喜悦,也有做不好、失败的烦恼。
  5、在社会生活中,不同的()有不同的责任。
  6、()规则可以保证学生健康、安全、愉快地学习。
  7、在日常生活中,不管是学习,还是做事,只有抓紧(),学会合理安排时间,才能有效率。
  8、自己的事情,能做的应该()做;不会做的事情()做。家中、学校、社区的事情()都来做。
  二、判断并改错(10分)
  1、家是我们学习的地方。()
  2、规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。()
  3、在家我们可以不承担责任。()
  4、为了营造一个好的学习环境,每一所学校都设计了自己的校园文化。()
  5、我们的成长进步,离不开学习。()
  6、社会变化真快,要不断学习新知识。()
  7、规则是我们自己制定的,大家不用遵守。()
  8、生活处处有规则。()
  9、规则是我们安全有序地生活、学习的保证。()
  10、不同的场所,我们都是一样的角色。()
  三、选择(20分)
  1、在不同的场所有不同的角色,在公共汽车上我们是()
  A、老师B、乘客C、学生D、家长
  2、下面是交通规则的是()
  A、排队付款B、保护山林C、红灯停,绿灯行D、按进上课
  3、煮饭我们可以向谁学()
  A、教科书B、报纸C、奶奶D、司机
  4、“晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则()
  A、家庭生活B、学校生活C、社会生活
  5、现行的《小学生守则》共几条()
  A、八条B、二十条C、十条D、十五条
  6、不管学习,还是做事,只有学会()时间,才能有效率。
  A、合理安排B、拖延C、限定
  7、()是人们正常学习、工作和生活的保证。
  A、学习B、游戏C、规则
  8、我们可以到()去借书。
  A、微机室B、卫生室C、图书室
  9、“上课不迟到”这是()的规则。
  A、上课B、课间C、放学
  10、《我是谁》是哪一单元的内容。
  A、《家庭、学校和社区》B、《我在学习中长大》C、《我和规则交朋友》
  D、《我的角色与责任》


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沙发
 楼主| 发表于 2018-10-15 05:32:11 | 只看该作者
四、简答:(30分)

  1、在不同的场合,我们的角色有什么变化?

  2、学校有哪些规则?

  3、我们的知识、本领和道理不仅是课上学来的,还可以向谁学?

  4、除了小学,还有哪些学校?

  5、我们的社区里有哪些机构和设施?

  6、社会在不断发展进步,家里或周围的人们都在学什么?

  五、论述:(10分)

  农村社区与城市社区的不同。

  六、活动设计:(20分)

  《品德与社会》三年上册第一单元,第一课《我爱我的家》中有一活动“我的家庭小调查”,是让学生调查一下爸爸、妈妈、或爷爷、奶奶等像自己一样大时的家庭生活,请你为学生设计一个调查访问的提纲。

  答案:

  一、填空:社会、思考、家、成功、角色、学校、时间、自己、学着、大家

  二、判断并改错:1、错(家/学校)2、对3、错(可以不/应当)4、对

  5、对6、对7、错(不用/都要)8、对9、对10、错(都是/有不)

  三、选择:1B、2C、3C、4A、5C、6A、7C、8C、9A、10D

  四、简答:

  1、答:在学校,我是老师;在商场里,我是顾客;在公共汽车上,我是乘客……(答案多种)

  2、答:课堂规则、课间活动规则、放学规则。

  3、答:我们还可以向书本、媒体学,可以向他人学等。

  4、答:中学、大学、职业学校、聋人学校。

  5、答:副食店、理发店、公用电话、运动设施等。

  6、答:爷爷学用VCD、爸爸学使用电脑、奶奶学画画、妈妈学外语、叔叔学开车等。

  五、论述:

  答:农村社区的特点是:1)人口密度稀疏,较少流动;2)经济活动简单;3)社会组织结构简单;4)家庭作用重要,血缘关系浓厚;5)生活方式、风俗习惯、道德等受传统势力影响较大。

  城市社区的特点:1)人口集中,成分复杂;2)经济和其他各种活动频繁;3)具有各种复杂的制度、信仰、语言和多样化的生活方式;4)具有结构复杂的各种群体和组织;5)家庭的规模和职能缩小,血缘关系不甚密切,人际关系比较松散;6)政治、思想、文化比较发达。

  六、活动设计(略)
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